交叠影响域理论

一、]怎么理解交叠影响域理论。

交叠影响域理论认为：儿童成长所依托的家庭、学校（社区）都抱有相同的目标，承担共同的任务，并进行经常性和高质量的沟通和互动，使儿童从不同的环境中接受相同的有关学校重要、要努力学习等信息，即受到重叠的影响。”我认为这个理论强调了如下几点：

1.家庭、学校、社区对于儿童成长有共同的目标，那就是使每一个孩子都能认识到学习的重要，都能努力成长为更好的自己，努力成长为对社会、对国家的建设有贡献的人。如果这三者的目标一致，那么就能在行动中形成合力，并且这三者的力量在往一处使的时候，就不是三者力量的简单相加，还会相互促进，相互影响，会形成一股强大的力量，帮助孩子茁壮成长。

2.家庭、学校、社区这三者之间要进行经常性和高质量的沟通和互动。如何达成目标一致？为了目标的实现，三者需要做什么？这就需要三者之间经常性和高质量的沟通和互动。家庭要了解学校的要求，父母就要走进学校，走进课堂，与老师沟通，并且在家里按学校的要求来要求、培养孩子。这就是“学校般的家庭”。另一方面，学校的老师也要深入到每个家庭，了解每个孩子的不一样，了解每个孩子在家里的模样，才能有的放矢地进行教育。同时，欢迎每位家长走进校园，参与学校的教育工作。这就是“家庭般的学校”。同样，社区要尊师重教，为学校教育提供各种便利与帮助，拓展学校教育的场域，形成浓厚的良好的教育氛围。

二、怎么理解家校合作的活动类型。

三、从众多案例中获得哪些家校合作策略上的启发。