从“译者序”读出了什么

“译者序”是《人是如何学习的》翻译者之一程可拉所写的。这篇序是对整本书的介绍，通过这篇序我们可以了解这本书的背景、研究内容以及今后的研究方向。

一、背景介绍

这本书是在“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会生存”作为21世纪教育的四大支柱，“学习”受到空前未有的重视，对于“学习”的研究也越来越如火如荼，在此背景下，由美国16位专家组成的研究委员会对人类学习的科学基础进行了深入的研究，这本书就是研究成果的展示。

二、研究的成果有哪些？

1.吸取了认知心理学、发展心理学等领悟的重要观点和例证。换句话来说，这本书的理论基础就是认知心理学、发展心理学，神经科学、人类学等。

2.厘清了教什么、如何教、怎样教。首先作为教育者的观念要进行转变，由注重如何教转变为注重如何学；由注重结果转变为注重过程；由注重机械操练转向为注重对知识的理解。其次，要注重调动学习者的元认知，进行迁移，以便学习者对新知的理解掌握。第三，教师要把学习者的已有知识作为教育的起点，为学习者提供机会，注重学习者环境的创设。

3.对未来研究的展望

未来研究的方向可以在6个方面进行，学习科学的研究基础，科学学习的基础，新方法论，共同体，新技术的运用，教师的专业发展。

从这些也可以看出，未来研究的方向越来越多元，越来越开始尊重人的主体性，激发人的创造性，相信并注意开发人的潜力，所以高文教授说“当今世界正面临着一场学习的革命”。

确实是这样，今年突如其来的疫情打乱了人们的生活，有些人面临生死考验，有些人逆向而行，有些人悲观丧气，有些人宅家苦学……

对于老师和学生们，教育部提出了“停课不停学”，如何做到“停课不停学”，新技术发挥了它的巨大作用，一个个学习平台，一节节直播课，让人应接不暇…孩子们的生活变得丰富多彩，老师们也开始大显身手，使出浑身解数，直播、录播轮番上阵；qq、微信，各种小程序，平台推送不停。视频，美篇，图片轮番轰炸，家长们也是忙得不亦乐乎。

任何事物都有它的两面性，技术带来便捷的同时也带来了副作用，就像钉钉被网友吐槽，评分一路下滑。但不管怎么样，未来已来，虽然有点措手不及，我们要敢于接受挑战，敢于改变，否则必将被未来所淘汰