自然人文体学观，唤醒中华文化的圆满思想智慧，唤醒中华民族的每一个

有谁知道，“千年虫”曾经比任何一个词语，更响亮传遍世界？可是，到底从谁嘴里跑出来的？它背后到底指的什么？今天，旧世纪过去19年了。新世纪已经诞生19年了。我们中华文化复兴的使命，自己到的该做什么？我们很多人还是没有搞明白。真相，我们就是被西方人羞辱和耻笑，并看不起的“千年虫”……中国人的小时候，被大人叫那些睡不醒的孩子，都是“瞌睡虫”。看来，外国人确实把中华文化研究很深的了。他们羞辱我们的语言词汇，都有所创新，变得更有先进文化的水平呢。人家是更换新概念，从过时的“东亚病夫”到更低层次的“千年虫”，我们所有人都在跟着叫唤这个词语，而不知道他们说的就是我们了。……真的，这是我们对自己本土文化思想智慧不觉醒的耻辱啊！在这之前，我揭示生物学的科普教育“蚕的一生”，总是重复宣传书本上把“成蚕、蚕蛹、蛾子、小毛虫”等，几种不同生物种类的不同生命阶段，都说成是“蚕的一生”。这是明显错误的科普例子，很多人还是知错不服！现在有网上消息说，在某些贵族中小学里，就为普及几代人这个错误的科普活动，让有钱的家庭花上十几万，就为做这个毫无价值的家庭课外作业。在外国有没有这样的科普教育活动？出国的人，可以去调查一下？我觉得外国是有激发孩子观察自然的很多教育方式和开智娱乐，但是并不会有看不出明显错误的科普诱导吧？这是我们教育过几代人做的科活动，到底我们总结一下孩子们观察到什么新的现象，还是受到什么独特的科学启发没有呢？老师们想一想，你们引导孩子做实验，难道中国式的科普教育，就是贯彻落实科学观，就是重复课本上那些无论对错的过时科学理论观念吗？自然人文体学观，唤醒中华文化的圆满思想智慧，唤醒中华民族的每一个后代，请不要再做一条没有觉醒的“千年虫”，而是要做一条真正腾飞的“千年龙”！