【家长信】18.颗粒归仓

2019-01-12  本文已影响0人  秦佳文

各位大沙粒:

转眼期末将至,这一周的主要任务就是复习备考。

一学期生龙活虎的忙碌时光,又是读诗,又是阅读,又是写故事,又是童话剧……再加上各种丰富好玩的艺体课程,面对“虎视眈眈”的期末考卷,小沙粒们依然斗志饱满,即将为这份最后的考卷,填上圆满的句号。

周五,学校进行了一场模拟考试,全班语文成绩如下:

参加模拟考试共45人,1人因病缺考:

100分:5人

杨涵宇、李俊毅、刘怡婷、马浩冉、唐佳豪

95~99.5分:28人

90~94.5分:8人

80分段:2人

70分段:2人

不过,让我最觉得欣慰的,不是表面的分数,而是小沙粒们在分数背后的另两种能力!

一种是书写态度:

小沙粒们的答卷,就像是一幅幅书写作品,每一个字都工工整整,力透纸背

同时,任何一道连线题、划线题,都比着尺子,平平稳稳地流淌出顺畅的线条,使得卷面更严谨、更干净!

就连最后的看图写话都没有出现格式错误,每个自然段前空两格,一个标点占一个格……虽然我们平日并没有做过作文纸的格式训练,可是见多识广的小沙粒们,几乎是瞬间领悟,出手即成。

✪另一个是考场状态:

按规定,一二年级考试,都要求学生听老师进行读题,然后再作答。按我以往经验,二年级孩子识字量增大,会自己轻率向前,不听老师读题,自顾书写。可是小沙粒们不是!他们如此认真、平和地听老师一字一字地读,一题一题地思索,因此他们正确率很高,并且不会遗漏任何一道题。

在考场上,他们埋头作答,空气里流淌的都是思维的交锋和铅笔沙沙的声响,整整一小时,就是一场酣畅淋漓的战斗。

正是这两种无形的能力,塑造了有形的分数!



可是,巧妇也难为无米之炊。

没有扎实的复习,就没有汗水后的收获!

这一点,真的要感谢大沙粒们!教育局不主张低年级订购平日做的练习册,更没有让孩子买成套的考试卷,不依靠题海战术,只是靠日常语文课的听说读写以及家长朋友们对孩子家庭作业的审慎负责,便可以让孩子以最少的投入获取考卷的分数。更何况,我们一学期综合能力的提升,又何止是分数?

如今,距离真正的期末考试(1月17号),还有4天。

每一天都如此珍贵!

也请大沙粒们不要焦虑,只要保证孩子的每次作业是保质保量完成的,就不用担心最后的成果。怕的是,今天留下的漏洞,等待明天,可明天又有了新的任务。

本周末,语文作业是:

1.写绘故事《我想种的书》,要求文字部分用横线打格再书写。

2.一张复习纸,合上书作答,然后对照下面的答案,认真检查,包括标点。

错一个字,将整个词默写5遍 量词可以做口头抢答的练习 标点要写标准 你也可以找找老师的错误哦!

3.每天自由阅读2小时。

虽然复习知识很忙碌,可是我们的阅读更带劲!

读万卷书

然后,每个课间,找我进行阅读闯关的孩子都排着长队:

有孩子,一次拿两本书过关 这是周二拍摄的

第二次爬书梯难度更大,之前最高是一百万字,现在是10000千字,也就是比原来多了十倍!但是,小沙粒们爬的速度,竟然比以前还快!

如今,刘怡婷已经爬到9000千字,距离最高层一步之遥!

这个周末,又注定是充实的!让我们所有付出的汗水,颗粒归仓吧!小沙粒们、大沙粒们,我们一起加油哦!

                              和你们站在一起的:佳文老师

                                                        2019年1月12日

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