土鸡和凤凰

瑶瑶在中考失利后，我们两个特别难过，总觉得她本来应该能够进更好的学校。现在一下子进了南中，和预期落差太大了。我们花了很久才调整过来。然后瑶瑶又参加了南中的分班考试，本来以为这下她总能进个好班吧。然而，并没有。她居然连好班都没有考上，这下我是真的愣住了，难道瑶瑶水平那么差吗？

我还特地请教了姐姐，我问她，瑶瑶到底行不行？姐姐肯定地回答我，行的，别焦虑。

你说怎么能不焦虑呢，肯定焦虑啊。但是焦虑有用吗，并没有。就这样，瑶瑶来到了高一的住宿生涯，寝室的生活让她极其不习惯，明明熄灯了，同学们还在聊天让她无法安睡。高中课程难度高，同学们之间也有许多暗流涌动，让瑶瑶既不适应也不快乐。她的成绩完全没有我们想象的那样称霸南中，真的只是普普通通的一名学生而已。

所以我在《永远的二班》里写了，瑶瑶是个伪学霸。话说，瑶瑶以前基础也不是很牢固，显然仅靠初中最后一年的冲刺，确实无法和认真学习好多年的学霸相比较的。所以，想通了这点，我倒也没有多纠结，普普通通就普普通通吧。

我自己也不是个胸怀大志的人，何必要求瑶瑶拼命读书呢。我已经觉得她比我优秀很多了，起码当年我没有考进过市重点高中。我自己就是个土鸡，还能培养出个金凤凰？自己想想也不太现实。

我们现在很多家庭教育的问题，往往在于家长自己是个土鸡，又偏偏希望基因突变，养出个金凤凰，怎么可能呢？大家都要讲科学啊。更有甚者，在家长不停的洗脑下，孩子也以为自己是个金凤凰。当现实让他知道自己只是一只土鸡时，往往受不了落差产生了诸多不适，甚至还会有过激的行为。这样的家庭悲剧，我们屡见不鲜。然后大家又陷入了一个误区，就是不能教育孩子，美其名曰包容和接纳。

说真的，在大量的心理学和教育学的指导下，不少家长说得头头是道，我听了真是晕晕乎乎。就像我大秋朝经常讨论家庭教育，我基本上不发言。因为，我是真的听不懂。我只是觉得现在养孩子，太精细了。父母都必须是圣人吗？谁都是第一次做父母，大家都是普通人，父母会犯错，孩子也会犯错。大家在生活中一起成长不好吗？

我一直觉得，只要是真心地爱孩子，那么任何不过激的手段都可以使用，严厉地批评和偶尔揍几下小屁股也并无不可。管教的目的不是硬让土鸡变凤凰，而是为了让土鸡好好履行土鸡的责任，该吃米就吃米，该下蛋就下蛋。

做一只能下蛋的好鸡，我觉得也不比凤凰差啊。比如在目前的上海，土鸡肯定比凤凰抢手多了。很多事情，并没有什么好坏，真的只是一转念而已，就看你如何去看待了。塞翁失马，不就是说得这个道理，对吗？