这是一条坚定前行的路

         最近一段时间带孩子上绘画课的挑战明显比刚上课时候的挑战要少了很多、刚开始我记得儿子的状态是很抗拒、显然他面对一个陌生的环境显示出自己的不适应与希望得到妈妈更多的关注而不是想去和别人产生连接。每次在车开到绘画班楼下的时候就已经开始各种不情愿不合作、嘴巴里面重复一句话：我就不去上课。或者是到了教室门口不穿绘画服、不进教室、努力让他配合穿好衣服之后还要陪着他在教室一直等到整堂课结束为止。可是这样下去怎么行呢？不能整个学期都在我的陪伴下上课吧？所幸我是有准备的，通过学习我知道了孩子的每以一次对父母的挑战都是父母很好的转化成为孩子可以学到的人生技能的机会。可是这个过程需要父母很好的耐心与坚持并且做到言行一致，尊重孩子，了解孩子，懂得孩子并且尊重自己与当下的环境。我开始慢慢用到我的知识来改变现状。

        从一开始全程陪伴到后来慢慢的半节课时的陪伴在到后来十分钟、五分钟甚至到现在开始他独立上课、其实这个过程是很艰难的、在这期间我克制了我无数次想发火愤怒的情绪、一次又一次觉得打他一顿更容易、更有利于控制局面、在这期间我确实也因为上课这件事情对孩子发过火，说实话对于上课这件事情来说我的发火并没有让事情好转，而是变得更加糟糕，当一个孩子感觉糟糕的时候他是不可能出现好的行为的，只是当时我的大脑盖子打开并没有做到理智地思考，过后也是及时地对孩子有了连接与道歉。在我意识到发火恼怒惩罚孩子都不会起作用，都不会达到我想要的目的的时候，当我想起养育孩子的长期目标而不是短暂的去让他的行为暂停时，我变得更加冷静了，每一次在他和我约定好而又不遵守约定的时候、我都和善而坚定的尊重了自己应该遵守的那部分约定，同时也尊重到了孩子就是孩子、不遵守约定也很正常、我看到他行为后背后的错误目的：总是想寻求妈妈或者老师的过度关注、在看到了行为背后的目的之后、我有了应对问题更好的办法，在他情绪好的时候和他提前约定，告诉他什么时候要去上绘画课，描述一些绘画课上好玩有趣的情景并且调整了他的作息时间，保证他在每一次上课的时候生理状态都是很好的，没有瞌睡饥饿的因素在里面等等。这期间、其实是离不开老师的配合的、说实话如果老师在孩子哭闹不配合上课的过程中如果显示出不耐烦、暴躁、厌恶孩子，是会影响到我对这个问题的处理方式的、也许我会因为恼羞成怒去把愤怒发泄到孩子身上，谁知道当一个人感觉不好的时候会作出什么可怕的行为呢？

         记得很清楚有一次上课我只陪了五分钟老师就示意我可以出去了、我默默的离开了教室、从监控看到孩子一有想找我的苗头老师就会转移他的注意力、变魔术啊用孩子气的话语跟孩子交谈啊等等、都是正面管教里面用到的很好的工具、虽然老师也没有系统的接触过正面管教、可是一个从心底热爱教育热爱她的学生的老师也就是天然的正面管教专家、慢慢的孩子越来越喜欢和期待上绘画课、在最近几次的课程中都是电梯门一打开孩子就自己笑着跳着跑到了教室、自己找到绘画服我帮他穿好，孩子的规则一旦建立就不会不去遵守，他已经有了每周去上绘画课的规则并且已经知道了给自己建立上绘画课的惯例。虽然有时候还是会在上课的过程中找我、可是频率已经越来越低，或者老师的一个引导就能够迅速的转移他的注意力、而不是像之前那么执着老师说话根本听不进去的状态。

          今天上课有一个情景给我的感触特别特别的深、在绘画班楼下的时候我就和孩子约定好今天妈妈不陪你进教室、你完全可以自己进去的、前几次妈妈看到你都是自己独立完成整堂课并且表现的很好、你相信你自己可以做到独立上课吗？孩子很肯定地说：妈妈我可以的。我就让孩子自己进到教室并没有一个陪伴的过渡、这时候我在外面听到孩子要找我、我先进去安抚了他一下随后就出来了、接着我又听到他要找我、这时我在教室门口看到老师在他面前蹲了下来告诉他说：我抱抱你好吗？我需要一个拥抱、后面我不知道发生了什么、我只知道孩子没有再要出来找我。那一刻我的心忽然柔软感动起来，老师在这个情景里用到的其实就是正面管教中的共情这个有效的工具、很多的孩子对于拥抱都是毫无抵抗力的，老师就这样一个举动就化解了孩子的不良行为、没有说教唠叨不耐烦羞辱，孩子知道哪个老师真心喜欢做老师、孩子知道哪一个老师脸上的笑容最灿烂、我也明白了孩子越来越喜欢上绘画课的原因，有父母的努力、也离不开老师的努力。

        我想无论我的孩子在今后的人生道路上会遇到多少老师，他始终会清晰地记得在他懵懂无知的时候遇到的第一位老师叫叶子老师，他始终会记得曾经被老师这样的温柔对待，他始终会记得自己对于老师最初的概念与印象，最初的印象最重要，很大程度上会影响到孩子的一生。

         我看了每一个人的行为其实都是可以影响更多的人的行为、父母和老师之间如果有了很好的有效的沟通那么是可以建立一个很好的家校合作的关系，老师和父母对于孩子背负的责任同样重大，我们的目的都是一样：为了让孩子更好。这离不开我们共同的成长与努力。

       当我在正面管教的路途中越走越远、我欣喜看到这样的合作关系、我欣喜看到这样的老师、我欣喜的看到人与人的合作是可以如此轻松美好，而正是这样的美好更加坚定我前行的道路。

这是一条坚定前行的路 这是一条坚定前行的路