评课

2018-10-07  本文已影响0人  早起的猫爱上学

1、设问:通过一连串问题的设计,梯度是否合理,设计问题的科学性,用语是否恰当;设问有没有考虑到探究性与开放性;一堂课的主线明显不明显,主次关系是否明确,体现课堂的重点?重点难点有没有突破?

2、教学设计:能不能围绕教学目标展开教学;有没有呈现景境教学,将有趣而有效的教学方式呈现给学生。

3、教学内容:能准确把握本节课的知识结构,能对教材进行加工,整理,做到抓住重点,突破难点,揭示本质,详略得当。

4、教学方法:启发性、激励性、

现代媒体的合理利用。能恰当地运用教具及现代教学手段。教学有特色。

5、评价多元化,重视学习能力,学习态度和情感价值观的评价。

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