47“作业难”《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》笃行日志（20

        今天看到关于遇到作业问题的时候，家长可以怎么做？这个部分真的很实用有效。回想我跟孩子面对这个问题的时候，基本上也是用了这三点：

1、站在孩子的立场。回应他的感受！

        认可孩子做作业“难”的情绪和感受。不是从“我”（成人）的角度去看作业难不难/多不多/工整不工整等等，而是从孩子的角度去理解他对作业的看法和态度并做出回应。

2、解决问题。考虑各种情况。

        分别列出自己和孩子解决这个问题的办法，可能孩子的有些想法看起来不能接受或者荒缪，但请相信孩子的办法未必不是办法。不评判，先记录下来。这样可以让孩子从中体会到尊重。然后再从这些方法中，挑出彼此都能接受的办法去执行。

3、做孩子的支持者。如果作业太多，和老师沟通。不要考虑其他孩子在干什么。

        这个方法中，特别是“做孩子的支持者”尤为重要。记得2月份做“情绪”主题直播的时候，我说面对“作业”，很多家长最常出现的角色是“监督者”：作业怎么还没做？这个题怎么会做错？你怎么就不能理解呢？———“监督者”是站在孩子的对立面，“支持者”是站在孩子的背后，去理解他，和他一起面对作业中的“难”。两者的心态是完全不同的。

        “不要考虑其他孩子在干什么”，这点就是告诉我们不与别人比较。每个孩子都有自己的节奏，没有必要去追赶别人，只有按照自己的情况来寻找办法和计划，才能更适合自己，更有效果。