飞哥周记：2025.10.3“大一四问”帮你找到属于自己的大学坐

作为应用型高校的大一新生，开启大学旅程意味着你将迎来自主规划、多元成长的新阶段。淮工是一所工科院校，在机械、电信、自动化、计算机、化工等领域有着独特的优势，学校重实践、强应用，对接智能制造、信息技术、化工材料等产业需求。

上了大学，我们要成为一个怎么样的应用型人才，做好大学的规划与实践，不妨问问自己这四个问题。

第一问：我的专业学什么？未来能做什么？

这其实就是要打破专业迷茫，建立目标感。

大一最容易陷入“不知道专业到底学啥、毕业能找啥工作”的困惑，尤其工科专业涉及大量技术课程，若不提前厘清，很容易“盲目上课、被动应付”。

第二问：除了上课，我还该学什么？

这其实就是要摆脱课堂依赖，积累硬技能，增强软技能。

大学成绩的高低不能等同于能力的强弱，尤其是工科生，企业和研究生导师更看重“你能解决什么问题”，而这些能力往往需要在课堂外、需要在企业一线、生产一线、科研一线、管理一线去不断积累。

第三问：时间总不够用，怎么避免瞎忙？

这其实就需要我们做好时间管理，学会平衡好学习和生活的关系和时间分配。

大一的诱惑很多，参加社团活动、同学聚餐、刷短视频、玩游戏等等。

如果管束不了自己，如果不结合自身发展规划，很容易“学期结束才发现，课没学好、事没做成”，而大一就已经过去了，只剩下了深深的懊恼和后悔。

第四问：如果和别人不一样，要不要随大流？

这其实就是要善于敢于接纳差异化，同时要找到找准自己的节奏。

大一很容易“跟风”，看到别人干什么然后自己就干什么，没有明确的方向和目标。

别人加入5个社团，自己也跟着加，看到别人准备考研，自己也慌着买资料，看到别人每天泡图书馆，自己也硬撑着坐一下午，可是万万没有想到，“别人的路”毕竟是“别人的”，这条路不一定适合你，你要找到适合自己的路。

那作为应用型高校大一学生，我们可以怎么做？

先抓学业，工科底色不能丢，打好专业基础是核心。

大学学习不再是被动刷题，而是“理解原理、掌握工具、解决问题”，尤其工科专业对基础和实践要求更高，这是后续深造、就业的核心竞争力。

可以找学长学姐交流，通过学院学生会、社团认识大二大三的学长，问问“哪些专业课需要重点投入”“哪些技能在实习中更有用”，比如 CAD、MATLAB、Java 等软件等，需要的就要提前做好学习准备，多下功夫。

再练能力，从被动接受到主动解决，培养工科生的核心素养。

大学不仅是学知识，更是练本事，尤其是工科生，企业看重的“动手能力、逻辑思维、团队协作”等等，都需要在实践中积累，在解决实际问题中得以呈现。

大一不用怕不会做，可以从简单的小任务开始，完成从“0”到“1”的蝶变。参与“大学生创新创业训练计划”“数学建模竞赛”等，这类竞赛有老师指导，即使没获奖，也能学会“拆解问题、查资料、写报告”的流程，这正是工科生需要的逻辑思维。

还要拓展视野，跳出舒适圈，看到更广阔的可能性。

人生不是轨道，是旷野，是更加广阔的天地。

大一最忌讳“只盯着课本”，多接触不同的人和事，能帮你更早明确未来方向，不管是就业、考研、还是出国等，打好基础才能为今后的选择夯实基础。

学校经常邀请企业工程师、高校教授来做讲座，可以通过学院官网、公众号关注讲座信息，带着问题去听，比如“这个行业需要哪些技能”“本科生能做什么准备”，讲座后可以主动找嘉宾交流，哪怕只问一个问题，也能收获很多课本外的信息。

更要平衡身心，拒绝内耗和自我消耗，做可持续的成长。

大学不是苦行僧，学会照顾自己，束缚自己，管住自己，才能在“自我学习、自我管理、自我成长”的大学之路走得更稳、更远。

大一容易陷入两种极端：要么“躺平”，忙于刷剧、打游戏到凌晨，要么“瞎忙”，不分主次地用社团、聚会占满时间，没时间学习，时间管理此刻就尤为迫切和重要。

接受“不完美”，比如第一次做项目失败、第一次演讲紧张，都很正常，别因一次挫折否定自己，工科生的成长本就是“在试错中进步”。

大一的核心是探索和经历，不用急于确定“未来要做什么”。

但要通过“学习、实践、体验”，慢慢知道“自己喜欢什么、擅长什么、不想要什么”。

学校会给你提供专业的平台，比如实验室、专业老师、竞赛资源等，剩下的就靠你主动去抓、去争取、去行动。

课上多问一个问题，课后多学一个工具，周末多听一场讲座，这些看似微小的行动，都会在未来成为你的“竞争力”，这些微小行动，终会帮你找到“属于自己的大学坐标”。