2021-04-20

中原焦点团队郑海燕坚持分享1034天2021.4.20

477,收获感悟

今天学校心理咨询室我值班，有一位五年级的男生来预约，而且由于我今天比较忙，所以孩子跑了三趟我们才能正式的谈，在下午第三节课和延迟服务的时候，我们谈了有大概一个小时。

刚开始他的叙述是妈妈最近把他送到爸爸那里，爸爸又把他送到爷爷那里，他的心里感觉很不舒服，就感觉好像妈妈不想管他，爸爸也不想管他，所以他最近的情绪低落，也不想说话，作业也不太想写，老师发现他和以前的表现不太一样，所以建议他来做咨询。

在咨询的过程中了解到她是三岁时父母离异，他跟着妈妈，这10多年都是妈妈带着，她姥姥对他特别的亲，姥姥来管他，爸爸和妈妈都没有再成家，但是都各自的工作生活着。从他的描述中并没有说爸爸妈妈不管她，相反可以看到，虽然父母离婚了，但是他并不缺少爱，也不缺少关心，爸爸妈妈都很在乎他，也都很关心他，他有什么事情父母双方都管他，这个我给孩子做了肯定和共情，让孩子看到父母虽然分开，但是他们的爱都在。

然后就探讨她的学习和这次妈妈让他去跟着爸爸的前前后后的过程，发现是因为他最近的表现不够好和妈妈顶嘴，或者是妈妈发脾气吵他，他做作业没有那么认真，等等吧，妈妈生气说不想管他了，交给爸爸来管，爸爸因为上班忙，所以就只能交给爷爷来管他接送上学之类的。妈妈已经明确表态，如果下周的期中考试语文和数学都能考75分以上，他就能回家，其实妈妈还是期待他能够行为习惯养成的比较好，各种表现更积极，更好一些，或者成绩有进步，这是妈妈的期待，同时呢，我带领孩子看到她和父母的关系当中，什么是最主要的，谁起的是主导作用，其实就是他是主导作用。

只要他认识到自己的学习的重要性，自己已经长大，也需要对父母有一些理解和关心，同时他的很多行为习惯，她现在最需要重视的就是自己的学习，如果学习有进步各种表现有进步，那么妈妈也会更加的接纳她，也会很快就能让她回家，所以说解决问题的关键就在自己身上。

整场咨询更多的就是和孩子探讨，带领他说一些自己想说的，倾诉一些自己的烦恼和心里不舒服的，给孩子共情，同时理解到孩子他的一些想法，并且也让孩子看到父母的一些行为去试着理解父母，他们的所作所为为的是什么，然后最重要的是回归到最主要的问题的解决，还是要由孩子她去做好自己应该做的事情。为自己的行为负责，让自己培养的更优秀更出色，爸爸妈妈一定会更加的喜欢自己。

学校的心理咨询更多的就像心理辅导，所以在适当的时候也给孩子有指导，有建议带领他去看到一些东西，并且学习上给予一些肯定和指导。