早教：何时为早，所教为何？

这是石榴贝贝的第7篇文章。

栀子花开，又是一年高考季。小学到高中，十二载，高考承载了多少莘莘学子的梦想。

高考结束了，人生却刚刚开始。走过才发现，高考成功并不意味着人生的成功，失败也并不代表一事无成。人生路漫漫，还需向前看。

言归正传。

说到高考，让我先到了如今的“早教”。在我还是孩子的时候，小朋友是满街跑，成群结队疯玩的，直到“妈妈喊回家吃饭”。

现在的小盆友，恨不能一出生就报了早教班，稍大一些就各类兴趣班、学习班……早早的就开始了学习之路。

目前市面上早教中心遍地开花，价格不菲，然而家长们依然趋之若鹜。当然也有些家长认为，陪伴才是最好的早教，觉得早教性价比不好，意义不大。那么上不上早教班，如何进行早教呢？

什么是早教？

早教是通过各种活动、游戏（包括视觉、听觉、触觉等）刺激宝宝大脑，达到促进宝宝发育的目的。真正的早教，是可以开发宝宝的潜能，有利于宝宝各项能力的提升，而不会限制住宝宝的发展、想象力和潜能。

无论参加早教班与否，只要早教方式方法正确，就一定会丰富孩子的生活，给孩子的生长发育带来益处。

如何有效的进行早教——刺激宝宝的好奇心

随着孩子大脑发育越来越成熟，对周围的食物也充满了兴趣，这时刺激“宝宝的好奇心”，帮助宝宝自己去探索、去发现、去学习是很重要的。那么如何刺激宝宝的好奇心呢？

心理建设：当宝宝有了“探索欲”“求知欲”，那宝爸宝妈需要传递给宝宝“快乐”“开心”“安心”等积极的学习情绪，让宝宝认为感受到这是一件快乐的事。爸爸妈妈也要发自内心的热爱学习，并在和宝宝一起学习的时候，要表现出来。划重点——制造并抓住最适合学习的时机，言传身教。

用心陪伴：婴幼儿时期的学习，并不是“老师和学生”“教和被教”这种单向传授的过程。亲子互动十分重要，读书时可以把宝宝抱在怀里，玩积木时也可以边摸宝宝的小手小脚，边一起玩……总之要建立亲密的亲子关系，让宝宝感受到爸妈浓浓的爱。

激励教育：首先宝爸宝妈要舍弃“失败是可以避免的”这一价值观。比如当宝宝玩积木时，如果大人说“不能这样弄“，那会抑制宝宝的能力。如果说”哇，宝宝弄的真棒“，那么宝宝会为了再次得到表扬，而进一步发挥自己的潜能。要建立”被表扬“→”开心“→”学习真有趣“这一的良性循环，这样利于宝宝在成长中主动学习，保持好奇心。

抓住给宝宝传达信息的时机

早教对于宝宝来说，并不是单方面的传授，而是一边与宝宝亲密互动，一边注意观察宝宝的状态、注意力，按照宝宝的节奏进行。

眼神交互：看着宝宝的眼睛，并且用丰富的表情传达信息，让宝宝听觉、视觉都能感受到。比如换尿不湿的时候，比如躲猫猫的时候，都是很好的时机。

绘本：与宝宝共读绘本，是很好的早教方法。最初可能只是给宝宝讲出现在绘本中的动物、人物，慢慢的可以将故事的趣味性、人物的情感融入进去，让宝宝慢慢体会。

感官刺激以及与月龄相符的运动

仅通过视觉、听觉的学习是有局限性的，配合身体的运动，可以更有效的开发宝宝的大脑。

听音乐：听音乐是宝宝的学习手段之一，并且可以试图边听音乐，边让宝宝的身体跟着音乐一起动起来，这比单听音乐，更让宝宝记忆深刻。

散步：带宝宝外出，看看花、看看草，看看蚂蚁搬家，看看天空的颜色，体验风，体验雨，这会比在家里学到更多，学的更快。并且爸爸妈妈也要把自己在散步过程中看到的、感受到的告诉宝宝，一边交流一边散步，效果会更好哦。

做游戏：对宝宝来说，和爸爸妈妈一起玩耍、做游戏是最棒的学习。爸爸妈妈在身边，宝宝就有安全感，宝宝可以和爸爸妈妈分享自己的感动、惊奇，也会更愿意去挑战各种各样的事物。

婴幼时期的早教，学习本身不是目的，我们把它看成是了解孩子的一种方法。即使在早教过程中，没有达到理想的效果，没有得到我们所希望的宝宝的反馈，也坚决不要放弃，更不要批评宝贝，始终要坚持一个宗旨：早教的目的，是为了宝宝的快乐成长。

【未经许可 | 禁止转载】

倡导科学、快乐的育儿方式

文章兼顾国内外先进育儿理念

也许长，坚持阅读终将有所收获

我们终将实现先进的育儿方式