思维导图课程总结

感恩遇见。

有一天，发现那么爱阅读的自己是一个“无知”的阅读者，不停地输入，没有输出，那些摘抄和笔记，只是当时的行为，过后不再翻阅。所有的知识七零八碎，没有自己的知识体系。如何有效阅读？如何更好地把所学的知识内化成自己的？如何帮助和引领女儿？

在不断地寻找中，知道思维导图，后来遇见丽芳老师的线上课程，从去年九月底才开始思维导图线上的学习历程，一直到这次的双证班。

四次线上的直播课，丽芳老师带着我们学习的同时积极实践运用。

思维导图系统，心、法、构、呈，让我对建立知识的结构和系统有了进一步提升。

关键词的提取，在边学习边演练中，变得慢慢轻松起来。

思维导图在阅读、笔记中的高效应用，让阅读和笔记变得简单和有效。

在之前的学习中，陆续就有几个朋友把孩子送来让我辅导一下思维导图，边学边教，自己成长确实会更快一点，但同时也更渴望自己不断精进，能给予别人的更多。丽芳老师对K12教育市场的发展和分析，五星教学法，5W1H的课程设计步骤，思维导图在学科中的运用，似是给了我方向，也是我更大的提升点。

一直记得视频中博赞先生讲的几个小故事，不喜欢作业，喜欢叮叮当当的下课铃声，不喜欢色彩单一的笔记。而思维导图+市场发展策略，对于自己学习思维导图，看到更多可能！

对于思维导图，不断学习，不断打磨，不断提升。探索和遇见更好的自己！