自言自语（099）一种尴尬

黑白独语
自言自语（099）
一种尴尬

1、早晨八点，男孩按时来了，女孩还未到。我把准备好的试题发给男孩，讲了做题要求和做的范围，让他开始答题训练。仍然是基本功训练和基本知识点复习巩固，做完后再进行模拟考试。男孩子开始答题后，我开始阅读中等待。

八点二十五，女孩也来了，迟到了二十多分钟。我问了一下具体情况，原来是住的比较远，没有按时坐上车，耽误了。我也给她发了练习题，她很快投入进去做了。我感觉男孩应该做完了，想检查完了给他单独辅导一下。看他的练习题，发现才填了三四个空，很纳闷?质问男孩：二十多分钟了，你怎么才填了三四个空？

男孩眯着眼笑了笑说：昨晚做作业迟了，瞌睡的狠，我睡了二十分钟。

我是又气又无奈啊。打也不是，骂也不是。讲大道理呢，第一次辅导就讲了很多，应该也很清楚了。只能叹了口气对他说：这提前的二十分钟白来了。那就赶快做吧。旁边了女孩望了他一眼，偷偷的笑了起来。

为了提高他们做题的效率，我坐在沙发上，他们的对面，一边督促他们做题，一边阅读。读上一段，就看看他们的进程，催促他们提高阅读速度和做题速度。

这一次他们都做得很快，二十分钟就完成了任务。我让他们盯着题目，一道道对了答案，易出错的地方又强调了一下。计算题中的一个问题两个人都不会，我做了详细讲解，直到两人都听懂为止。

我又整体上总结了一下，严肃的批评了男孩，强调了辅导纪律和要求。接着，给他们发了模拟考试卷，简单做了答题要求，让他们开始答卷，我明确给他们说，我开始计时，三十分钟做完。

模拟试卷答得很快，三十五分钟基本答完了，但最后的计算题又出现了问题。那道计算题女孩在学校作业夲上做过，男孩在学校印发的试卷中也做过。男孩会做，但步骤不规范。女孩不会做。如果再给一段时间，也不会有什么效果。

我让他们结束答卷，从最后的计算题开始，从后往前对答案。我提醒两个孩子，对做过的题要及时总结，达到真正懂的程度，在经过一段时间的训练后，要达到熟练且融会贯通的程度。特别提醒女孩，要注意平时作业和练习的效果。

我能够理解这些孩子们的表现。他们平时的作业很多，每天要做到很晚才能完成，能够在做懂的基础上完成大部分作业已经很不错了，哪有总结归纳的时间啊？每个孩子升到初三后都会进入一个疲惫不堪的状态，繁重的学习任务，大量的作业，能实实在在完成的孩子达不到百分之三十。几乎每个孩子都处于一种睡眠严重不足的状态，在课堂上丢个盹是很正常的现象。

现实就是这样，升学的模式不变，考核的机制不变，孩子们的负担是不可能减轻的。疯狂的追逐分数是因为这是目前相对最公平的一种方式，也是因为需要通过分数来衡量孩子们的学习成果，需要通过分数来衡量老师们的工作成果。即便现在的考核中学生成绩占的比例小了，其它的工作还是以加分项的分数来体现，也是一种分数。

不要脸的人很多，但不要钱的人很少。只要工作与利益牵扯到一起，没有人不疯狂。疯狂的教育，疯狂的学校，疯狂的教师，孩子们只是其中被操控的工具，他们的成绩是达成教育成果的手段也是目的，怎么会轻易放松对分数的追逐呢？

2、不怕疼，不怕苦，就怕心里酸。对于自己从事了近三十年的教育工作，我有这样的感觉。三十年的教育工作，像做了一场噩梦一样，不堪回首。

3、当初在简书写文的时候有一个目标，争取一年写够三千到五千钻，感觉一年之内能达到三千钻很不容易。没想到经过几番折腾写到了七千多钻，但贝价也跌了一半。还有两个月就写够一年了，达到九千钻也基本不是问题，一万钻不敢奢望。这也算是一年充实生活的体现吧。

4、下午的阳光很好，与妻子去散步，但外面的气温并不高，有点冷，所以没有转多长时间，我们就去了趟超市。超市里暖和，人很多，空气很不好。我们很快选购了一些生活日用品，付款后直接回家。

5、晚上继续散步，两万步是我的目标，一万步是妻子的目标。我们穿暖和了一起出门，仍旧是环天马湖中段一圈。

2019年11月24日

黑白独语

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