教育的目的

教育的第一目的，不是培养生存技能，而是提升生命质量。拥有知识与技能，仅仅拥有或者拓宽了人生的长度与宽度，缺乏人文的维度，就缺乏了生命的内核，无法让人成为一个真正的、完整的人。爱默生说过，“人生唯一有价值的，是有活力的灵魂。”因此，相对于知识与技能，人文精神、历史观、道德素养、审美能力、生活态度等更大程度上决定了人生格局、生命的意义。