怎样获得规划航程的能力—《领导力21法则》4—导航能力

.“泰坦尼克号” 在海上航行，发现冰山时已经来不及调转船头了，最后造成了船毁人亡。

.领导者就是要比其他人，看到远、看得多，在别人看出之前看见。

1912年，两支队伍同时奔赴南极，他们采取的不同的策略和方法，结果也大相径庭。

.A队，认真与各方面包括与爱斯基摩人探讨，制定详细计划，采取了合适寒冷地区行动方式，如狗拉雪橇，最后最早到达南极，安全返回。

.B队，计划不完善，如用发动机和矮种马做动力，行动中状况百出，最后全军覆没于冰天雪地。

.领导者既要能够设定航线，还要有对困难的充分认识，和对细节把握和应对。

.领航者既要有对航程胜利的绝对信心，又要有过程特别务实的态度。

.我们常常说的“战略上藐视敌人，战术上重视敌人” 。

.说易做难。

.需要人的双重能力：乐观主义与现实主义、直觉与计划、信念与事实、之间找到平衡，

.你必须相信你能够取得胜利，同时也必须面对严酷的现实能力。这是从优秀走向卓业需要的能力。

.要做到导航能力。

01. 需要借助你的经验，特别是失败的经验

02. 充分地考察实际情况

03. 接受不同方面的意见和建议

04. 利用双重能力进行制定计划。

过程：

01. 制定计划

02. 列出目标

03. 设定优选秩序

04. 告知关键人物

05. 预留时间征求意见

06. 开始行动

07. 预测将会出现问题

08. 始终明白成功的方向

09. 每日对计划进行回顾。

.2020年学校进行绩效工资改革，前几个方面都做得很好，就是在听取各方面意见的时候，我没有听取一线和二线老师的意见，当时因为有领导介绍经验说，一旦听取就会受制于他们。

.但是方案公布后受到了老师们的群体反对，最后，我们面对现实，进行了后期的大量的座谈会，通过这个过方案