正面管教(1)

              面对集体

    初夏时分，下午第一节课，学生特别容易犯困。

    上课铃响。“孩子们，对照黑板提示，请再次观察你桌上的学习用品是否齐全，再照照镜子，看看哪绺头发是否需要收拾，再喝口水，调整下坐姿……如果你一切准备就绪，请举手示意我。”

      一阵骚动之后，小手陆续举起。“好，孩子们，我们本节课学习之旅即将开始，我们将从CCZ中心校出发，终点抵达市YL广场。在此旅途，希望你静心、专心，预祝你平安愉快抵达重点。

    学生会心一笑。

      本节课主要对纠昨晚两篇现代文的专项训练。第一篇现代文进行四分之三，发现一二学生似有困意，我微笑提醒:“我们的课程现在行至东刘庄，前方即将抵达太子屯，届时有一服务区，可以稍事休息，加点‘油’，不过，现在我们刚刚启程，可不能掉队在起跑线上哦！”目光所向，想困的