作为一名教师，我还不知道怎么提高学习力（1）

今天我值班，什么事都没有，在单位由早8点坐到晚6点，就是万一上面来个电话，有人接听就行。

再有就是万万万一有个什么安全问题要及时上报。当然没有什么安全问题，我还没有幸运或倒霉到中这样大奖的运气，我只是一个普普通通的人。

于是边玩手机边瞎想，首先想到：今天大家都不上班只有我值班，是不是应该收到党中央的贺电呀，“向元旦佳节坚守在工作岗位的一线员工表示崇高的敬意！”

于是戏精附体，发了个在单位值班祝大家新年快乐的朋友圈。很快，单位大猫评论道：辛苦啦。我回道：为人民服务。

然后想起我在小学时的糗事：

5年级的夏天，几个同学约好去语文晏老师家玩，一路上开开心心欢声笑语。到了晏老师家，老师非常热情，非要给我们切西瓜吃。

那时生活条件不好，能吃上西瓜算是享口福了，更何况老师家的西瓜在水井里镇着，对我们城里的孩子来说可太新奇了。

我看着老师拿扁担勾着一个柳条筐把西瓜勾上来，才忽然想起妈妈告诉我不要吃别人的东西，人家给要推辞。

师母切好西瓜让我吃，我百般推辞，到处躲藏，老师家地方不大，实在没地方了，我推开门夺路而逃。

老师追出门，我跑得更远了。后来见老师不在门口了，我才回去，可也不好意思再进老师的家门，就自己跑回了家，自己跑回了家，跑回了家~

晏老师是个特别好的语文老师，我的写作兴趣就是晏老师帮我培养起来的。那时写作文他常常让我们写片段，比如肖像描写，动作描写，对话描写，心里描写等等。

记得练习肖像描写时，我还不太入门，就觉得香港明星夏梦特别漂亮，拿着《大众电影》上夏梦的照片编，真的不知道怎么描述，只是说：尖尖的下颌，水汪汪的大眼睛什么的。

记得晏老师教我们写对话时，要在谁说前面加上动词或形容词，比如：她低着头羞涩地说，她跑过来慌张地说等等。我是在交作业前十分钟完成的，因为这个作业太贴近我们生活了，一到课间大家就叽叽喳喳的说个不停。结果，老师还把我写的当做范文念。

遗憾的是，我从来不是一个好学生，虽然在我考大学时，大学录取率只有百分之二十五左右，而我也偶然考上，但我从不是一个好学生。

因为我从没有勤奋，从没有刻苦，完全是凭自己的喜好。

我喜欢数理化，这三科我都参加过学校的竞赛得过奖。其中数学我代表学校参加过市里的比赛，我是最后一个入围的参赛选手，成绩是选手中最差的，可是却拿了唯一的一个二等奖回来。

我还喜欢生物，当时特想学农业，培育新品种或搞园林都是我的理想。只是因为一次考试最后一题10分，全年级600多人只有我得了满分，而我只写了两个字：掐尖。

当时实在没时间多写了，就是去掉顶端优势的意思。生物张老师在各个班夸我有两个礼拜，面对大家的钦佩目光我其实特心虚：我只是上课听讲了并且记住了，这明明就是老师课上讲的，大家为什么都给忘了？

作为一个老师，教书二十多年了，我常常要求学生勤奋、刻苦、拼搏、努力，要有坚强的意志力，可是，我知道我没有，我不是好学生。