《坚持中绽放光彩，学习中收获成长》---青椒计划个人成长报告
人生最大的改变就在于相遇，因为相遇，让我们彼此相知；因为相遇，让我变得更加充实；因为相遇，让我学会了坚持，也正是因为遇见青椒计划，才让我成就更好的自己。
《坚持中绽放光彩，学习中收获成长》---青椒计划个人成长报告
2018年9月10日教师节那天，在县教育局和学校领导以及老青椒学员的极力引荐下，我加入了青椒计划，也就是从那时起开始了我的学习之旅。说实话刚加入这个团队的时候并没有多么认真对待，就是听听课，课后打个卡，应付了事，直到月度总结的时候，看到有好多优秀老师被表扬，我就感觉特别的羡慕，于是我就开始翻看打卡记录，仔细阅读优秀教师们的打卡作业，最后我发现只要认真听课，然后认真表述出自己的想法，内容丰富，达到一点字数，就会被老师点评，并且能够获得优秀学员的荣誉称号。于是，在9月份月度优秀学员表彰之后，每个周三的课程我都认真听，课后认真完成打卡作业，并且每次都写到1000字以上，就这样慢慢的我迎来了汇汇老师的点评，我内心无比的激动，看来只要认真对待就会有回报，就会得到青椒计划团队的认可，于是我每个周三都坚持听课，打卡，就这样一直坚持了一年，正是因为我的坚持，让我先后获得十月、十一月、分科以及年度优秀学员等荣誉称号。
《坚持中绽放光彩，学习中收获成长》---青椒计划个人成长报告
《坚持中绽放光彩，学习中收获成长》---青椒计划个人成长报告
此外，在这一年中我还跟随青椒计划大家庭，一起参与了“勇气读书会”、“万师众教，众师成长”、“流浪地球与教育资源”、“九宫格教育”、“简书活动”等，各项活动，其中，在勇气读书会活动中我坚持了120多天，先后阅读了叶修老师的《深度思维》、史金霞老师的《重建师生关系》等，并且认真书写了读书笔记，收获真的是特别多。正是因为在勇气读书会的坚持让我慢慢的开始写简书，从刚开始的100字，慢慢的到后来几乎每天都写1000字的顺理成章，这期间的艰辛唯有亲身经历才能感受到，正是这颗善于学习，努力完善自我的心，让我在短短几个月的时间里简书写了120多篇，多达12万字，同时我还向青椒计划总专题、勇气读书会专题、尖椒文科专题等多个专题投稿，被收录的文章总计多达百余篇，现在想想真的是特别的有成就感。
正是因为我的坚持和不懈努力，让我也获得了许多荣誉称号，从单次讲座中的优秀成员到月度优秀学员、年度优秀学员，最后成为百人微认证的一员，这期间最大的毅力来源于坚持，来源于吴校长的积极带领和青椒大家庭成员的极力支持。
《坚持中绽放光彩，学习中收获成长》---青椒计划个人成长报告
《坚持中绽放光彩，学习中收获成长》---青椒计划个人成长报告
这一年期间，我认真聆听优秀教师的分享课并坚持打卡、写文章，先后聆听了北京师范大学教师教育研究中心廖伟博士《何以“坚守”：新时期我国农村教师流动所面临的机遇与挑战》、北京师范大学教育学部教授桑国元教授《理想的乡村学校与卓越的乡村学校》、北京师范大学心理健康与教育研究所所长边玉芳教授《6-15岁儿童心理特点与适时教育》、北京师范大学教育学部副教授、硕士生导师吴国珍教授《乡村教师的自我认识和生命关怀》以及北京师范大学教育学部部长《乡村学校的教室文化》、华东师范大学开放教育学院教师培训部主任李宝敏教授《核心素养观点下的学生发展与教学》、上海师范大学中文系教授、博士生导师郑桂华教授《做一个专业的阅读者》、华东师范大学教师教育学院教授、全国数学教育研究所会副理事长汪晓勤教授《中小学数学课例研究与教师专业发展》等著名优秀教师们的分享课程。下面我将从以下几个方面阐述青椒课程给我带来的收获和影响。
《坚持中绽放光彩，学习中收获成长》---青椒计划个人成长报告
《坚持中绽放光彩，学习中收获成长》---青椒计划个人成长报告
一、优秀大咖的分享让我人生有了方向
听了吴教授的乡村教师的自我认识和关怀，深有感触，未来十年的规划树，十年很长，好像也很短，如果不好好利用，十年很快也就会过去，所以作为一名刚入职的新教师来说，要努力规划好十年要做的事，并且努力按照规划去实施，为此在规划树里面我也详细的写好了具体措施，并严格按照要求去做下去，为将来取得优异成绩埋下伏笔。作为一名新教师，首先要做的就是不断的努力学习，用三年的时间掌握扎实的教学基本功，不断钻研教材，认真的备好课，多听老教师的课，不断学习有经验的老教师的优点和闪光点，善于寻找自己的不足，做到寻找不足，取长补短，扬长避短，为成为一名合格的教师做好准备。随着时间的积累，第二个三年是教师成长的关键时期，在这个三年里，要注意增加阅读，不断开拓视野，了解更多名著，了解作家观念，不断增强业务水平，在这一过程中要巧练课堂教学基本功，提高自身教学能力，确保教育教学质量稳步向前发展，同时在教学这一过程中需要努力提高自身的教学技能，不断改进课堂教学方法，多与老教师进行交流探索，找出最佳教学方式，找到适合学生发展，便于老师教学的方法，同时在这一过程中要多跟老教师交流，多听听老教师讲课，因为老教师对于课堂的把握更稳重，更有节奏，对于知识点的理解更精确，重难点的把握更到位，多于老教师进行交流便可以取长补短，互相进步，这样才能更快的成长，为成为一名优秀的教师做准备。教师职业发展的最重要时期，就是不断成长时期，在这个时期我们要有系统的阅读一些理论名著和教育专刊，并认真做好读书笔记，通过不断总结近几年的教育教学经验和理论成果，来增强上课技能，提高教学质量，不断提高学生的积极性和主动性，进而加强课堂交流，不断摸索一套适合自己的教学模式为成为一名专业教师做充分的准备。 通过吴教授的课堂以及自身的自我反省，我也总结出了自身的优势和不足，作为年轻人，我们都能做到热爱教育事业，有着良好的职业心态和扎实的教学基本功，能够胜任教学工作，熟练掌握现代教学信息技术，并灵活有效的为教学服务，同时有一颗负责任的心，善于与同学沟通交流，能够做做学生的良师益友，但是在教学中，也存在工作热情不够，不善于总结和整理教育教学中存在的问题，缺乏教育教学经验，理论功底薄弱，个人能力有待提高，今后我将努力改正自己的不足，不断跟随老教师学习，严格按照十年规划的目标不断行动，为早日成为一名专业的教师而不断努力，正是因为吴教授的分享课程，让我始终坚持人生中的目标和方向，并不断的一路成长。
《坚持中绽放光彩，学习中收获成长》---青椒计划个人成长报告
二、相遇青椒，促进了师生关系的融洽
师生关系一直是学校教育的重要问题，也是困扰老师的问题，吴校长讲解的<积极心理与美好生活>的分享课，对我们的教学特别的实用，尤其是随着时代的变化、学生的变化和家长的变化，现在的学生普遍存在越来越难管教的问题，教师面临的压力也越来越多，为此给教师教学增添了不少麻烦，再加上现在的学生由于父母长辈对他们疼爱有加，过于溺爱，导致学生不听从父母与老师的教诲，老师稍微对学生严厉一些，他们就会出现投诉甚至轻生等现象，这样会给老师增加很大的压力，阻碍教师真正达到教书育人的理想效果，除此之外，随着青少年年龄的增长，处于初中阶段的中学生心智发育还不够成熟，再加上处于逆反时期，受逆反心理的影响可能会导致这些学生特别敏感，如果老师说出一些刺激到他们的话语他们不仅不会听从老师的教诲，反而会与老师结下仇恨，从而与老师产生矛盾，不利于良好师生关系的建立，用吴老师的话就是没有做到从学生的角度来思考问题，没有站到学生的角度来思考问题，更没有采取积极的心理来对待，针对学生存在的问题以及吴校长的讲解我注重关注学生作为学习的主体，开始时刻关注学生的思想，动机，并多加与学生们进行沟通交流，善于满足学生提出的要求，让他们从心底里尊敬佩服自己，从而才使与学生建立良好的关系，做学生学习上的陪伴者，从而不断提高学生的积极性主动性和创造性要站在学生角度思考可能存在的问题，善于观察学生情绪的变化，对于学生犯错，要善于分析原因，从根本上解决问题。而不能随便给学生贴标签，做到换位思考，正是因为听了吴校长的优秀分享课程再加上我自身的思考，才使得我与学生建立良好的师生关系，成为学生的亦师亦友。”
三
《坚持中绽放光彩，学习中收获成长》---青椒计划个人成长报告
三、优秀资源，促进了教学认知的改变
相遇青椒，拥有这么多的优秀资源，促进了自我教学认知的改变，还记得杨瑞清校长在2019年第二届青椒学员开学典礼上给我们分享了《知行合一，做新时代的乡村教师》的课程，杨校长的分享特别的精彩，特别是杨校长所推崇的陶行知先生的生活即教育思想、社会即学校思想，以及教学做合一等著名的思想特别给了我很大的感触，为了更好的让这些思想付诸我们的教学，让老师做一名新时代的乡村教师，我主要从四个方面来思考了自己应该努力的方向。
1.教师要提高自身素养
俗话说爱岗敬业，为人师表，教书育人，这是应该教师具备的最基本的道德修养。苏霍姆林斯基曾经说过:“教师是人类灵魂的工程师，教师的思想品质、个性修养、道德情操、精神境界”等等，对学生和社会都会产生深刻的影响，因此教师需要提高自身的素养给学生树立良好的榜样，用自己高尚的人格鼓舞学生，从而更好的促进学生的成长，促进师生关系的融洽相处。
2.教师要具有扎实的学识
杨校长在《知行合一，做新时代的乡村教师》中提到，教师要学会成长，学会联合，而教师成长的过程就需要教师具备扎实的学识，做一名业务精通的老师，而这就需要我们与时俱进，不断的学习，不断的跟随有经验的教师不断取长补短，努力寻找自身的缺点和不足，善于学习别人的长处来弥补自身的短处，同时，还要不断的钻研和探究。在自己所教领域不断的“深挖洞”，并不断的突破自身的水平，争取做一名复合型老师。
3.树立创新意识，不断创新
杨校长提到，新时代的教师要不断的探索，不断的开拓视野，不断钻研，找出适合自己的教学模式，而这就需要教师学会创新，用全新的视角打破传统观念的约束，以此来培养学生对新知识的接受能力，从而更好的启发学生的思维，开拓学生的视野，不断丰富教学内容，增强学生的创新能力和应用知识的综合能力，更好的应对新教育理念背景下的测试，从而不断培养学生发现问题，思考问题，解决问题的能力。
4.教师要有爱心与学生建立良好的关系
苏霍姆林斯基曾经说过:“一名优秀的教师是与学生建立良好关系的教师”，可见，教师要对学生充满爱心，并不断的去了解学生，了解他们的个性特点，了解他们的内心世界、爱好、才能、欢乐和忧愁等，通过不断的观察学生的日常行为，从而不断的加以规范他们的言行举止，使每个学生的力量和潜能得以发挥出来，使他们的身心得到全面发展。
四、运用网络的能力得以提高
加入青椒计划以来，吴教授多次安排著名教授传授运用互联网教学的理念，这种方式对我们实际教学特别的实用，也特别的有帮助，记得是上个周三，魏非博士所讲授的《微认证――引领工作场所的学习与实践》这个分享课对我感触颇深，魏博士提到了，微认证体系中认证的能力都是独立、具体、明确、帮助学习者准确理解、准确提升，快速发展的，其实，魏博士提到的这一点对我们的教学有着极其重要的作用，我们的教学就是这样，需要对讲授的知识进行准确的定位，定位准确我们也可以进行细致的教学讲解，不断的运用网络，运用多媒体等先进设备的力量，不断提高我们的课堂效率，提高学生的接受能力，开拓学生的视野。
总之来说，加入青椒计划让带给我的成长真的是太多了，不仅使我自身能力得以提高，教学方法得以创新，媒体运用技能有所提升，也促进了师生之间的和谐相处，还使自己获得了一些表扬和赞许，今后我会不断努力，继续坚持，争取能够为青椒计划贡献自己的一份力量。加油吧，坚持下去，在坚持中绽放光彩，在学习中收获成长。
