鲜花盛开 蝴蝶自来

    第三周结束，又是一节班会课，又到了小结本周大家表现的时候。说实在话，孩子们在向好的方向发展，这点让我感觉很欣慰。非朽木，可雕也！这个认识使我有了更多的力量去陪他们学习服从规矩和学习自我控制。

      本周二，大课间是做广播体操和花韵德育操，我们已经感觉自己表现挺好的，但依然是没有得“阳光班”。我很在乎地去健体处咨询是因为什么不好，被告知是队伍不齐。可我认为已经足够直了呀，多直才算直？

本周三，跑操。不用说，肯定也没得“阳光班”。本周四，又是两操。学生做操时我站在队伍的后面看了之后只想吐。那哪是小学生做出来的“七彩阳光”，简直就是“僵尸操”。没有力度、不踩节拍、手脚不直、腰不弯腿不蹲……排队回教室的路上时，我和孩子们说:“做操做成那样，确实得不了阳光班。得了才叫怪事。”这使我对自己近日过分追求“阳光班”的急切心理感到懊悔！也瞬间让我豁然开朗:对呀，做好该做好的事才是正道。鲜花若盛开，蝴蝶不就自然来了吗？

    于是，昨天利用一点时间特意再次教了孩子做最标准的眼保健操。从前面的“轻闭双眼，身体坐正……”开始，再到后面的“请眺望远方”。期间教孩子以最快的方式找到正确的穴位，再配上节奏按摩。有孩子说按到穴位会痛，我顺便给孩子们讲了讲中医里的“通则不痛，痛则不通”。在我的“一派胡言”之下，孩子们一个个都重视起了他们的按摩。孩子们认真起来真的着实让人喜爱！

    对于午餐习惯，自从向智慧的杨老师学到了“餐后拍照”的高招以来，孩子们慢慢地学会了安静、文明地用餐，并且都尽量做到不浪费粮食。

因考虑到孩子课间也没什么撒欢的时间，所以我让用完餐的孩子就到足球场撒野一番。原先没规定回教室的时间，一个个玩得乐不思蜀，甚至到12:46还没回教室。于是便找了个戴手表的孩子说:“以后由你提醒大家时间，12:40就排队回教室。”周二，轮我食堂值日，待用完餐再登记完当日检查情况，已是12:45。往足球场一看，一伙孩子还在那疯。心里当时咯噔一惊:“完了！这群猴子又玩过头了！”立马跑过去，正要开口呼唤，“咦？不对呀！没有一个是认识的。”这时我才意识到那是别的班的，我们班的孩子们已经自觉排队回教室了。自那日以后，每天午餐后，不用我带队，孩子都可以准时自觉排队回教室了。并且今天体育委员李帅向我汇报:上楼梯都很安静，没有人说话，也没有人奔跑。甚好甚好！如此甚好！

      今天班会课，照例要评选本周各类明星。当说到进步之星时，有孩子说:“老师，我们全班都是进步之星。因为你刚刚说我们每一个人都在进步。”看着他们的小眼神儿，我体会到了他们是多么喜欢老师表扬他们在进步啊！哦！原来他们也只是三年级的孩子啊！最终，进步之星还是选了两个:王保路和张珺峰，因为他们比原来越来越会控制自己了。运动达人是跳长绳跳得最好并且帮助摇绳的黎锦祥。读书之星是课间安静阅读的蔡松明。而酷爱读书的朱睿和赖欣雄没得星的原因是他们在上英语课和做眼操时都在看课外书，这样不好。选文明之星时，本来已全票通过危依。这时，古灵精怪的朱睿说:“老师，危依把书包放在地上。这样还可以吗？”其他孩子纷纷表示“不可以”。(开学初我们便规定书包不能放地上。)后来还是选了文静守礼的程静涵同学。“危依，下一周把书包放好你还参选好吗？”“嗯！”我今天规定本周的习惯之星选的是眼保健操做得最好的，所以当然是眼操模范恬恬小朋友啦！最佳小组，由丁航组蝉联。最和谐小组，花落吴冠辰组。顺便评出了一个最不和谐的小组，组员间相互指责，不相互鼓励，爱告状的一组。小胖胖姜博旭举起手:“老师，是我们这组。我提醒他听讲，他说不要我管。”“好吧！最不和谐组就是你们啦！课后留下集体反思，并商讨一下下周该怎么表现。”

      絮絮叨叨，一节班会50分钟就完了。赶快利用几分钟再把本周小岗位的服务情况评价评价。从选上岗位至今，半个月时间，有孩子已经早忘记自己是干什么的了。但有几个孩子却依然默默地坚守小岗位:讲台小专员王诏晗、课程提醒小专员吴思杰和周轩、天气预报小专员庄筱媛……他们是全班同学的榜样！而那些连小岗位都不愿意坚守的“逃兵”更是我们班以后教育的素材。