每个人挑一个有问题的梨

二月初在群里发起了好书共读的活动。计划以每月一本书的速度在跟大家分享，疫情期间，大家都居家隔离，时间比较充沛，参与的家长和孩子都比较多，我还专门做了一个二月活动的读书活动的总结表彰会，给每一个参与的家长和孩子一份荣誉和鼓励，也邀请他们每一个人在总结会上作了发言，三月，工作学习进渐渐进入日常，那么参与读书的人数量就少了很多，非常开心的看到。还是有十几个人在坚持领读，我还没有考虑好，第三个月读什么书的时候，一个书友直接推荐了沙拉老师的《赢在家风》。立刻网购了这本书，从这本书的购买到收货，女儿都一直非常有参与，我还帮一个朋友代购了此书。女儿这本书充满了好奇，我也会分享其中的小故事给女儿听。

        今天，我们去买菜的路上，让女儿计划买什么并让她记住菜名，到了菜店，让她回忆要买的菜品，她都记住了。这项小活动，不仅可以让孩子认识蔬菜，还可以锻炼孩子的记忆力，甚至让她自己选择想要吃的，疫情期间，我们也在家庭会议上讨论下一周的食谱，大家集思广益，并说出自己想要吃的菜品，我准备一日三餐的时候就相对来说简单，并且做到了，都是大家想吃的食物。

        当女儿说要买草莓的时候，有四篮草莓，只有一篮草莓，看上去又少，大小又不匀称，问她挑买哪一筐？她直接指着看上去最差的那筐，为什么选这个时，孩子的回答让我惊讶了!你不是在读书的时候说要挑一个坏的梨吗？这样可以帮助农民。 面对疑惑不解的店员我也说出了自己的疑问，为什么这筐比其他少很多？他说我还没有装完呀，刚才有事，我走开了一会儿。在我和女儿的注视下，店员把这一筐摆到实在装不下了才停手，甚至在给我们打好包之后，又单另拿了两个草莓放进袋里。我们在为别人考虑的时候，别人也感受到我们的善意，同时也回报了我们的善意，女儿非常有礼貌的跟店员表示感谢。

        回到家里，女儿自己洗了草莓，并撒了糖，在吃草莓的时候，女儿问我妈妈，奶奶每次买东西的时候都是挑最好的，如果我想拿一个坏的，奶奶不愿意怎么办？是呀，那你怎么对奶奶说呢？