你的坚持，终将美好

你的坚持，终将美好

    在小狮子网络面试时，我做的ppt用黑色作为了底色，为什么选择用黑色呢？黑色正如我没遇到沪江时，自己所处于的困惑期，迷茫，彷徨；在ppt的左上角是一盏明灯，正是这盏明灯指引着我再喂来的路上奔跑，奔向美好的明天，感恩沪江，感恩遇见！

你的坚持，终将美好

    在展示的过程中，从第一位陈小凤老师的展示，一直到杜爱萍老师的展示，我都在细细的聆听着他们的故事，也在思考者詹书记，许老师所提出的问题，那接下来就把我的思考整理下来，不当之处，敬请指正。

你的坚持，终将美好 你的坚持，终将美好

    首先，先来回顾一下互＋对学生，我的改变：

    对于学生来说，我觉得通过我的网络直播课，它改变了不爱回答问题的学生，在课堂上，若是我不去提问他们，他们从来不会回答问题，但在直播课中，他们在讨论区发表自己的观点了，还有就是学习积极性高了，我与学生建立了微信群，当上完课后，不明白的问题他们直接在微信上向我讨教，这是一大变化；变化二，学生学得更认真了，记得一次直播时，我把史平远同学抱上了麦，他那边家人可能在聊天，我听到他说，别说话，我在听课呢！变化三，学生更喜欢我的课了，我还有了自己的两个小保镖。

    对于我来说，我觉得通过在乡村青年教师公益计划中的学习，我发现了自己的不足，例如学习了王文蓉教授的《换个角度看课堂》后，当我问学生问题，他们回答不上来时，若在以前，我会想他们怎么回答不上来？现在，我回去反思自己，我设计的问题是不是符合他们的学情的？再者让我变得更勇敢，以前做什么事，我都是不自信的，以至于很多活动都错过了机会，现在我会把它当做一次锻炼自己的机会。

    借助互联网＋，你会如何安排规划？

    一是提升自己，通过互＋提过的公益课程，不断的学习，改变教学方式，带给学生更多的优质资源；二是，学有所践，通过学习，不断的打磨具有自己特色的网络直播课堂，让自己的学生学得更快乐，像河南商丘王二保小学的孩子们一样，脸上有着灿烂的笑容。

    说一说自己对以后的规划？

    接下来，我要继续学习做一名学习型教师。借助互＋提供的网络公益课程，还有自己制定的阅读计划，不断提升自己，只有自己提升了，才有能力带动学生改变；通过学习，继续打磨自己的小课题——《谈文说写》，有学习型教师向研究性教师迈进；再者，带动更多的人加入这个大团队，通过打卡邀请好友或者用自己的行动影响周围的人，让更多人受益；最后，把适合学生的网络课程推荐给他们，我觉得互＋美丽乡村公益课程大课表里的一些课程同样适合初中的学生，如彩虹花和阅汇高段晨读，整本书阅读，可以推荐给他们分享。我们一直奔跑在路上。

    说说对未来互联网的畅想？

    我想，不久像我们这种通过网络面试会成为常态，面试者不再奔波到某个城市，某个地方，节省时间和财力；第二个，大数据时代到来，到时为每一位学生建立一个数字图像，他们在干什么，在哪里，学了什么内容，学的怎么样，还有就是通过他们的行动，表情都可以用数据的形式记录下来，便于教师去把握，从而设计出更高效率的课堂，还有利于班级管理。未来快点来吧。

    作为年轻教师，对年轻教师的寄语：

    今天我们不生活在未来，那么未来我们将生活在过去。作为年轻教师，我们处在互联网＋的新时代，我们要借助沪江提供给我们的平台，不断的学习，提升自己，大胆的创新，做一名受学生喜欢的有魅力的老师，终将成长为自己喜欢的模样，并用自己的行动去感染周围的人，让更多的人加入沪江这个大团队，使更多的人受益，让沪江这朵花，开遍祖国的大江南北。

          ……

                                                              （未完待续）