让他告诉你教育的那些事

公益课程缘起

我们都听说过亚历山大·舒曼，

 德国的著名人智学家、用灵魂绘画的画家 在德国和欧洲教授绘画历史和人智学多年，深受各国学生喜爱，大家都亲切地称他为“亚师”

在听过亚师植物观察课，及与几位同伴组织的由亚师带领读神智学读书会后，与亚师有了更多的链接，亚师在读书会答疑中多次提到他弟弟，我们所问的一些教育实践中的问题,他说也许他弟弟能给更好的答案。

托拜厄斯·肖曼（亚师弟弟）老师问题：

 1，请老师结合教学实践、自己经历和时代特点，讲下1-8年级和高中，华德福教学大纲

 2. 老师能否举一些实际的例子，关于过了九岁之变后孩子的意识状态，比如十周岁五年级孩子的意识状态和智性学习的程度？家庭教育如何给予支持？

 3. 特别想要让老师讲一下四种气质类型孩子的特质及在人的一生中气质类型是如何工作与转化的？（比如观察周围水相的朋友，人到中年还是很水很梦幻，那么这是很难转化的吗？），以老师的观察和经验如何给予不同气质类型的孩子在生活和学习上细致的支持与引导？（特别需要老师给予一些水相孩子的支持和指导）

于是，经过几次邮件沟通，终于促成这次邀约托拜厄斯·肖曼来给我们分享他几十年践行华德福教育的经验，同时他也会在课堂里回答大家迫切解决的问题，请在文后的问卷中填写你的问题，让我们一起期待与他的会面！

托拜厄斯·肖曼，1961 年出生于德国

个人经历：

 一、自从童年开始到青年时期，他就对自然观察和艺术非常感兴趣。

二、从18岁开始，他最关心的是孩子的教育和对疾病的认识。 三、经过几年专业的人智学及艺术学习，从1990～2010年任教于华德福学校，此期间他致力于如何做一名合格的主班教师及如何在艺术领域中塑造自我。

四、自 2010 年以来，带着过往的人生学习和阅历，他开始从事培训工作，主要是针对华德福教师及艺术教师的培训，并且同时会督导华德福教育教学实施和儿童青少年治疗课程。

以上的工作学习经历也让他对德福教育在过去100年的发展和未来的进一步发展问题有了更深的认识。

 他如是说：

My experience teaches me that without the awakening of interest in nature and art activity in children and adolescents, growing people would be missing something crucial. To regard interest in art, nature and people also as an intellectual challenge shapes my dealings with children already from the beginning of the first grade. The thorough cultivation of the concepts of space and time is something with which, on the other hand, I always wait for the 3rd or 4th school year. I can start a great deal of other thinking with great pleasure and without disturbing the childishness in the time when the children begin to think, in the 2nd to 5th year of life.

我的经验告诉我，如果没有在儿童、青少年和成长中的人类中唤醒他们对大自然和艺术的兴趣，那么他们就会缺失掉很关键的东西。 从一年级开始我和孩子的工作中就包含了对艺术、大自然和人类的兴趣，以及在工作中把智力作为一项挑战来对待。 然而对于空间和时间这些概念的彻底培养，我却会一直等待到三、四年级再开始。 在孩子从两岁到五岁期间，当他们开始思考时，我能够开始带领他们进行大量的富于很大乐趣的其它思考方式，而不会打扰到孩子的天性。

I have the impression that I succeed in doing this from a basis which consists in observing myself inwardly. If I didn't do that, I would be lecturing the children when it comes to concepts. But since I do it, I can converse with you and encourage their intellectual spirituality.
我能成功做到这些是基于对自己内心观察。我如果不这样做，就只会在概念方面给孩子们讲课。但因为这样做了，就鼓励孩子们的智力精神，并愿意把这些教学经验与大家交流。

公益课时间：2022年9月5日 晚19：00-20：30

课程主题：华德福教育实践经验分享及问题答疑