2020-10-29

      课堂教学要有目标意识，要有课型意识，教师要有主导意识，重视方法指导。在钻研教材的深度上还需要下功夫，课堂组织的紧凑度还需加强等。

        “三抓一用”。三抓是指“抓好阅读、抓牢课堂、抓实教研”。一用是指“巧用资源”。