学校的意义，其实主要是氛围
2020-10-31 本文已影响0人
孤岛行痴
一群志同道合的伙伴，一起努力的氛围
无形之中，就能教书育人
否则单单教科书
其实到处都是
如果一个学校氛围不好
那还真是不如不去学校效率高
反过来人意志力强的话，去不去学校都一样
历史上还真有自学成才的伟人，比如富兰克林，就读了三年书，13岁开始就在印刷厂打工，也正是在印刷厂，他接触到了无数书籍。而这是当时普通家庭不可能有的资源。富兰克林十几岁就在报纸上匿名发表文章，二十多出头就是当地出名的文化人，因此认识了很多有产阶级，并在一个富豪支持下，建立了自己的印刷厂，并在接下来的半个世纪。在知识和财富两方面提高自己的社会地位，在北美大陆会议的时候，做为费城的代表参加了历史的舞台，这时候他已经70岁了，后人评价说，如果不是因为年纪太大，他甚至可能成为美国总统。当然美国人没有忘记他，把他的头像印在了美钞上。
就算是富兰克林，也是有组织的，就是著名的月光社。
有人说，富兰克林就是第一代美国梦的象征。
现在网络发达信息密集流通性强。可以这么搞。换以前你试试。
以前知识的传播代价是非常耗费资源的。群众的开蒙是必须集合起来的。
以前留学要跑半个地球，不像现在，上网就是地球村
《三十而已》里的那个爱好追剧的女配真的是作者吗
话说爱好追剧也是一种特长
至少熟悉了师奶剧的套路
对自己写书
也是一种厚积薄发
所谓熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟
《以家人之名》里，两个哥哥归来，李尖尖说，他们的眼里都是满满的孤独 ，而没有李尖尖想要的兴趣相投和艺术家灵感。
所以伟大的牛顿孑然一身，因为他一生研究数学，力学，光学，天文学，乃至炼金学和神学。
完全没空孤独。。。。
