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文文毕业后在一所山村小学教书，村小的校风、班风不是很好，大部分学生整天只顾着玩，学习一点都不自觉。

文文的脾气太温和了，对学生一点也不严厉，很快学生就了解了老师的性格，一些顽皮的学生开始调皮捣蛋了，课堂纪律差，结果教学效果不理想。

两年后文文去了中心小学，那里的校风、校纪比较好，文文被安排教高年级，她很快就上手了。

又过了一年，文文考进了县城小学，我通过朋友圈，以及她发表的美文，发现她带的班级越来越好了。

高要求、高标准、高质量促使我们快速成长！越高的平台要求越高，各项管理越严，它能激发我们的才能，能逼迫我们主动寻找更好的方法！

高的平台虽然更累、更难，但收获更多、更好，你会完全蜕变成另一种人，坚韧、顽强、上进……