«功能性行为评估与干预»阅读第三天

今天阅读的，是第一章第三节和第二章第一节，不过重点放在第二章问题行为产生的基本原因。

人为什么而行为？既可以从行为的目的原因去分析，也可以从行为的动力原因去分析。

第一节，问题行为的 目的因

这里分了三个方向讲：

1，行为的目的因的基本特征：任何人的行为都是有目的，也就是说行为是有其功能的。

从目的方面来说 ，最终具有“趋乐避苦”的功能。

从行为分析的角度说，主要是从结果中学习特点行为的。

“趋乐避苦”，用理论层面，“趋乐”就是正强化；“避苦”就是负强化。

以下分别是正强化与负强化图:

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2，行为目的因的种类

正强化，是有直接性正强化与社会性正强化两种。

负强化，也是有直接性负强化和社会性负强化两种。

3，关于惩罚

行为心理学所讲的惩罚与日常生活中的惩罚不完全一样，它有正惩罚与负惩罚两个方面。

下面分别是正惩罚与负惩罚图:

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这里的章节小节，其实重点就是在讲什么是强化，什么是惩罚。强化就是刺激下未来某种行为的增加；而惩罚，是刺激下未来某些行为的减少。

最后再加一个本篇文的思维导图，第一次用，也是边尝试边用了。

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