在春天中萌发2019年彩虹花课程故事专题幸福的彩虹花

莲叶田田中,可爱的水乡姑娘--学习《渔家傲》有感

2019-05-24  本文已影响1人  三门峡745沈莉红
7点10分,我们班级开始了晨诵课程的准备工作。张玉琳打开电脑,登录彩虹花和阅课;张玉琳和马帅把《采莲曲》和《约客》写在黑板左边,我则把今天要学的《渔家傲》诗歌和助学教师、参与人数、参与班级等写在黑板的右边。

在好听的《江南》 歌曲声中,我们跟随着杨彩霞老师走进“夏木阴阴小课程”,师生相互问好,分角色读“从秋到冬……用诗,用画……”,欣赏西藏孩子们的优美诗配画,开始今天的学习。

水雅斐诗配画

一、诗歌学习

渔家傲·花底忽闻敲两桨

宋代:欧阳修

花底忽闻敲两桨。逡巡女伴来寻访。酒盏旋将荷叶当。莲舟荡。时时盏里生红浪。

花气酒香清厮酿。花腮酒面红相向。醉倚绿阴眠一饷。惊起望。船头阁在沙滩上。

作者:欧阳修(1007-1072),字永叔,号醉翁,晚号“六一居士”。汉族,吉州永丰(今江西省永丰县)人,因吉州原属庐陵郡,以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠,世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家,与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。

译文:荷花底下,忽听到双桨击水的声响,不一会,一群女友来把我寻访。摘下荷花当酒杯,采莲船在荷花池中荡漾。粉红色的荷花映酒中,杯里时时翻红浪。

清新的荷香、醇美的酒味,搅在一起;粉红的荷花、粉红的脸蛋,同映酒缸。绿色的荷叶丛中,醉了正好躺一躺。一觉醒来抬头望,船头搁浅在沙滩上。

王天艺诗配画

赏析: 此词以清新可爱而又富有生活情趣的语言,描写一群采莲姑娘荡舟采莲时喝酒逗乐的情景,塑造出活泼、大胆、清纯的水乡姑娘形象,给人以耳目一新的艺术享受。

首句“闻”字、“敲”字,不写人而人自现,“桨”字不写舟而舟自在,用“花底”二字映衬出了敲桨之人,是一种烘托的手法,着墨不多而蕴藉有味。第二句“逡巡女伴来寻访”,方才点明了人和人的性别。“逡巡”,顷刻,显示水乡女子荡舟技巧的熟练与急欲并船相见的心情,人物出场写得颇有声势。“酒盏”句,是对姑娘们喝酒逗乐的描写,是一个倒装句,即“旋将荷叶当酒盏”的意思,倒文是为了协调平仄和押韵。这个“旋”二字,与上面的“忽”字、“逡巡”二字,汇成一连串快速的行动节奏,表现了姑娘们青春活泼、动作麻利的情态,惹人喜爱。

“酒盏”句写荷叶作杯。据说是把荷叶连茎摘下,在叶心凹处,用针刺破,一手捧荷叶注酒凹处以当酒杯,于茎端吸饮之。隋殷英童《采莲曲》云“荷叶捧成杯”,唐戴叔伦《南野》云“酒吸荷杯绿”,白居易《酒熟忆皇甫十》云“寂寞荷叶杯”等,都是指此。在荷香万柄、轻舟荡漾中间,几个天真烂漫的姑娘,用荷叶作杯,大家争着吮吸荷杯中的醇酒,好一幅生动而富有乡士气息的女儿行乐图!

下片第一、二两句“花气酒香清厮酿,花腮酒面红相向”,是从花、酒与人三方面作交错描述。花、人、酒,都沉浸在一片“香”与“红”之中了。这就把热闹的气氛,推向了高潮。

然而第三句“醉倚绿阴眠一饷”笔锋一转,热闹转为静止。又拈出一个“绿阴”的“绿”字来,使人在视觉和听觉上产生一种强烈的色彩和音响的对比,从而构成了非凡的美感。下面两句笔锋又作一层转折,从“眠”到“醒”;由“静”再到“动”,用“惊起”二字作为转折的纽带。

这首词妙在起、承、转、合脉络清晰;更妙在其风格清新、言语含蓄而又设境秾艳,词风健康明朗、生动活泼,是少有的佳作。

董一博诗配画

二、孩子们的表现

这节课堂上的优秀诵读孩子是尚文斌,声音抑扬顿挫,且饱含感情,读出了诗歌韵味。其实,他刚开始读的时候并没有这么好,声音不流畅,读起来不自信,总担心自己读错。在反复诵读的过程中,用心的他读得越来越好了。

优秀的孩子都有自律、不放弃的特点和强烈的上进心,如果我们都能做到反复练习,努力进取,何愁学习不会进步?很多问题也可以迎刃而解了。

董一博、尚子迪、王天艺、水雅斐、董怡冉同学的诗配画很优秀,颜色鲜亮,荷花和鱼的形象栩栩如生。

尚子迪诗配画
学习这节课,我们走进江南女子的可人生活场景,欣赏莲叶荷花的漂亮,更懂得了珍惜并创造美好生活。
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