能力不等于能力感

今天女儿放学回来，高兴地说：“妈妈，有一个坏消息，一个好消息，你想先听哪个？”

我爽朗的回答“那先听坏消息吧”！

“坏消息是，语文家庭作业在学校没写完。还剩一点”女儿很平静。

我稍一思忖，开口到“嗯，这不算坏消息，你在校努力去完成家庭作业，这已经很棒啦。”

女儿又得意洋洋地说“好消息是我数学家庭作业写完啦”。开心地比个V手势。

“哇，宝贝，你好厉害，一节自习课就完成了数学家庭作业。”

女儿又骄傲地说“而且全班同学就两个完成的，另一个同学两道思维题全错，而我全对。”

我开心地看着女儿，摸摸她的头，“你现在什么感觉？是不是感觉自己有这个能力”。女儿点点头。

其实，托管这半个多月来，女儿从没有在学校写完过家庭作业。她写字慢，注意力不集中。

但我知道她的好多学霸同学每天都能在校完成家庭作业。

那她具备在校完成家庭作业的能力吗？她不具备。

但今天女儿感受到了她有这个能力。她觉得她有能力在校完成家庭作业。

这就是能力感，是动态的，是内驱力。这种感觉会指引她，激励她，向着目标前进。

最终让她拥有自我决定，自我肯定，能胜任某件事的能力。