老师（三）
邱泓博
幽默老师
我有一位老师，她留着长长的头发，戴着一副眼镜，淡淡的眉毛，大大的眼睛，斯文而秀气。
那天，“课后延时”开始了，有同学作业写得很快，早早写完了，比如说小Z。他偷偷地看了老师一眼，就找旁边的同学说起话来。但是，没过一会儿，老师就发现了，哎呀，不好！老师要大发雷霆啦！然而，老师并没有，却结合我们刚学的《白鹭》这篇课文说：“小Z，你这是在望哨吗？”顿时，全班都哈哈大笑起来，小Z尴尬地挠挠脑袋，跟着我们也笑了起来。再后来，他就认真地看起书，不再“望哨”了。
老师其实一直都是这样幽默。我清晰地记得，一年级时，老师布置我们用刚学的新字来组词，我写完后，闲着没事做，就想：要不我来把所有写出的词语都标上拼音吧，说不定还会被老师表扬呢！嘻嘻！我标完拼音，欢欢喜喜去找老师批改，老师逐一改完后，刮了下我的小鼻子，乐呵呵地说：“你不用辛苦注音的，这些字，我都认识！”哎呀，老师还和我开玩笑呢！她真有童心呀！那次，全班也是哄堂大笑。
这就是我的幽默老师，她陪着我们一点一点地进步，一点一点地成长，你们知道她是谁吗？
瞿谢鑫
“多变”老师
我们与她在一年级相遇，她就是我们的语文老师——邱老师。
她的个子中等，留着一头与肩齐平的飘飘长发，戴着一副深黑色圆圆的眼镜。每天早晨，当我们走进教室与她问好时，她总会向我们报以灿烂的微笑。
邱老师上课时十分多变，可能前一秒还在绘声绘色地讲着课，下一秒就爆发出所有老师都会的“狮子吼”。就比如上一节课，同学们正在好好上课，可个别淘气包就想搞特例，在下面忍不住地做小动作，邱老师摄人的目光很快就将他锁定，不出我所料，一阵巨大的“狮吼声”震了起来：“某某某，起立！中午请把第二自然段抄写一遍！”某同学慌忙放下手中乱七八糟的“零件”，站起来，乖乖接受了邱老师给他的“特别礼物”。
邱老师讲起课来可幽默了。那天，上课讲到了“大海捞针”时，一个调皮鬼把头伸进了桌肚子里，等他“冒”出来时，好像拿出了一本课外书。邱老师的眼睛似乎比黑猫警长还锐利，一下子就发现了他，她幽幽地说了句：“有一位同学，你好像把教室当作大海啦，请把你刚刚捞到的‘针’交上来吧。”调皮鬼哑口无言。我们望着他，笑得前仰后合。
这就是我的老师，一个几十年如一日，兢兢业业、默默奉献的好老师。
宣苒
最爱邱老师
不胖不瘦，戴着一副黑框眼镜，一头秀发乌黑发亮。今天，我要写一位老师，邱老师便悄悄走到了我的笔下。
幽默，我的脑海中首先跳出的是这个词。哈哈，这个词可以说是为她专属定制的。那天做练习，有个同学总是转来转去，邱老师看了他一阵后，对着我们问：“记得《白鹭》里刚刚学过那句话吗？人们说——”我们与邱老师可默契了，立刻明白了她的意思，大家一起摇头晃脑地背了起来：“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”背完这句，我们哈哈大笑，那个同学当然能明白邱老师的意思，他红着脸儿也不好意思地笑了。神奇的是，他后来转的次数就明显减少了。是的，邱老师喜欢这样不动干戈地教导着我们，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊！
温柔，用心，认真，可以说是集于她一身。她每天中午都在教室里和我们共进午餐，从不去食堂用餐。有一个冬日，滴水成冰，我们在下面上体育课，她怕我们出汗过多后再着凉，让我们跑了一会儿就进教室了。平时，我们写作文的那一天，她可以忙碌一整天，一个一个面批。一字字，一句句，一次次，一遍遍，不厌其烦。
上她的语文课，更是有趣。她有时编动作教我们背书，有时用抑扬顿挫的声腔带我们读书，有时还会让我们将课文表演成话剧。她的课从不循规蹈矩，总会给我们带来惊喜。批改作业时，她总是变换着表情包，有时春风满面，有时乌云密布。只要看看她的表情，教室里的我们，就能知道自己是该“欢喜”还是“悲哀”了。
这，就是我最爱的邱老师，我喜欢天天见到她，喜欢和她在一起。
潘煜成
“阳光”老师
我和邱老师相识于一年级第一学期。
她有一头柔顺的黑发，戴了一副黑边眼镜。她一板脸，看似可严厉呢！不过，她的这个表情，可不是凶我们哪个人，只在班里声音过于吵闹的时候偶尔出现。平常，她多数时间是呆在教室里，右手握一支红笔，是她的标配。
她可幽默了。有一次，我们坐得东倒西歪，邱老师见状，认为我们累了，就开始调节气氛了：“小树苗们，要长高，可不要驼着背，像老太太一样。”“哈哈哈……”全班一片笑声，顿时，全班都坐正了。“不错，小树苗开始拔节了。”这评价让我们如沐春阳、心花怒放。
还有一次，邱老师带我们阅读，她“发令”了：“将书翻开至32页。”有的同学立即翻开书本，有的慢吞吞。她见状说：“我们班上有的汽车性能好，一启动就开跑，但有的车呢？是不是没汽油了？”瞬间，我们的笑声几乎将教室的屋顶都掀开了。
邱老师是班主任，对我们可体贴了。那次，我们去秋游，我发烧刚退，邱老师就特别关心我。去时，在大巴车上，她让我靠在她的腿上休息。吃午饭时，她特地到我们小组来看我，摸摸我的额头，摸摸我的后背，见我没有什么异样，才放心走开。回来的路上，我渴了，却没水了，邱老师毫不犹豫地把自己仅剩的一点水都给了我。旁边的同学羡慕极了，她一本正经地对大家说：“病号需要优先照顾。”那一刻，受到“独宠”的我，暖流在心头流淌……
我与邱老师已经一起走过四年了，想到两年后，我将离开她，我想我定会舍不得，定会很难过。
严淇
“欢欢”老师
今天，我要向大家介绍我的“欢欢”老师，我所说的“欢欢”老师，其实就是我的班主任——邱老师。
邱老师有一双锐利的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，这副眼镜让她显得儒雅而大方。她的头发不长不短，刚刚披到肩头，给她添上几丝温柔。
或许你们会问，我为什么把她取名叫“欢欢”老师？是因为她很爱笑吗？不，你们猜错了，不是因为她爱笑，而是她爱逗我们笑。
记得那次上课，她跟我们讲字，讲到“爱慕”的“慕”时，我们不知如何才能记牢这个字，不让自己出错，我们苦思冥想。这时“欢欢”老师好像看出了我们的心思，微笑着说：“‘慕'表示因喜欢而心生向往，既然很喜欢，所以一定要小心一点，再小心一点哦。”大家豁然开朗，有的同学还不禁笑出了声。这时“欢欢”老师又说了：“不要笑了，安静，谁加满了油，刹不了车啦？”我们笑得更开心了，“欢欢”老师自己也笑了。她一笑真好看，真灿烂，她这一笑，好像一股暖流涌入我的心房。
“欢欢”老师是我们每个孩子的“解忧果”。那次中午，我们班的一个小萌娃鼻子流血了，怎么止也止不住。“欢欢”老师看见了，连忙把他牵到自己身边。尽管自己很忙，有很多作业要改，但她还是让小萌娃躺在自己腿上，一手托着他的脑袋，一手改作业，就这样一边忙碌一边照顾他。
这样的“欢欢”老师，怎不让我们喜欢呢？
季思语
“妈妈”老师
一头乌黑的直发，鼻梁上架着一副红棕色的眼镜。你知道这是谁吗?她就是我的班主任——邱老师。
邱老师喜欢穿裙子，每当她带我们出操，站在空旷的操场上，那裙子就在微风中跳着舞，一缕黑色的直发，从她脸颊边划过，那样子简直是飘飘欲仙啊！
邱老师说话、讲课都很幽默。那次，我们班的一个同学总是把头转过来转过去。邱老师开口了：“呀，猫头鹰又开始放哨了！”同学们个个笑得前俯后仰。邱老师讲课也格外有趣，我们总是把“商”写成“摘”的右半边，她便告诉我们，“商”，是八个人围坐一张方桌，一起开口商量，从此以后，我们再也没有错过这个字。
为什么说她是“妈妈”老师呢？因为她就像我们的全职妈妈一样。她会带我们全力以赴完成学校布置的每一项任务，完成后和我们一起开心庆祝，简直就像与我们平等的一员，当然，她也会及时提醒我们不要骄傲，激励我们更上层楼。在学校里，她总是嘱咐我们课间快去上厕所，去倒水，中午要睡觉，体育课后要洗手；延时服务时，她让我们抓紧时间写作业；双休日里，她会在班级群里提醒我们少玩电子产品，要保护视力......她呀，跟妈妈简直是一个模子里刻出来的。所以有一句话：“老师是孩子们的第二个妈妈。”邱老师真是现成的典范呀！
小学生活就像一辆长途车，我们就快到站了，“妈妈”老师也要去迎接下一批孩子了。“妈妈”老师， 我们不会忘记您的，我们会经常回来看您！
蔡彤
“完美”老师
她有着一头齐肩的直发，自然地披下来。她有着黑宝石般的眼睛，平时当她盯向我们这些东倒西歪的“小树”，我们立马就把腰挺得直直的。她就是我的语文老师——邱老师。
邱老师上课幽默风趣，每堂课都能让同学们哈哈大笑，每堂课都上得有生有趣，每堂课都能让我们在学中玩在玩中学。她的讲课方式十分独特，比如一个“攀”字，可以让她变成一首儿歌：“林里两只手，大手牵小手”。总之，她独特的教学方式让我们感觉语文学习是一件愉悦的事情。
邱老师也是我们的班主任。有时候，我觉得邱老师就是我的另一个妈妈，教室就是我的另一个家。每年过儿童节，她总是鼓励我们上台表演，鼓励我们积极报名，这让原来不敢上台的我，渐渐喜欢上了在台上一展风采。每年圣诞节前一天，我们的“圣诞老人”邱老师总是会在放学后，在我们的抽屉里放上精美的小礼物：有时候是一支漂亮的水笔，一本印有节日图案的小本子；有时候是几颗样子像雪人的巧克力，一块折叠成棒棒糖样子的彩色毛巾。总之，她将我们都装在她的心尖上。
邱老师很辛苦。每天早上，当我们到教室的时候，邱老师总是早早就开好了窗户。中午，我们休息时，她总是忙着批改作业。晚上，把我们送出校门后，她总会回到教室，把桌子排好，把窗子关好......
感谢敬爱的邱老师，她是我们成长路上坚强的后盾，呵护我们一路向前。
徐王诺
偏偏喜欢她
她戴着一副长方形的眼镜，夏天总爱穿条连衣裙。她待在教室里的时间远远多于办公室，她总是握着一支红笔，用食指中指夹着，穿梭于座位之间，批阅着同学们的作业。她或坐，或站，或靠在讲台边，随时随地、“多姿多彩”地抓着我们的作业本，指点、评价。她，就是我们的语文老师——邱老师。
她上课的时候，声音响得整层楼都听得见，她完全进入了忘我的状态，嘴巴动个不停，爆豆子似的讲得飞快。她的手跟着她朗读的节奏挥动着，那一刻的她像在指挥一场盛大的音乐会。当我们踊跃回答问题时，她脸上就有隐匿不住的笑容。当我们无人举手时，她就会沉下脸，故作伤心问道：“今天你们怎么回事？踩下了油门，怎么不见往前跑？看来要去保养了。”我们听她这么一说，赶紧积极思考起来。
每天放学前，她总要千方百计地把我们的家作改完。她倚靠在讲台上，捧着我们递上去的作业本，一会皱眉思索，一会眉开眼笑，表情包丰富得都可以出套专集了。这不，离放学还有半小时，她正在争分夺秒地改练习。突然，她抬起头，对着一位同学哈哈笑起来，笑完，她拍着该同学的肩膀问：“出类拨萃，是什么意思？他们想着造句，你是造词啦！”全班大笑起来，那位小同学害羞得钻进了桌肚里。
常常开玩笑的她，有时是十分严厉的。记得那天，王老师抽我们背科学概念，我心慌了，连忙和另外几个女生躲进洗手间避避风头。正暗自得意着呢，却见邱老师突然出现在洗手间门口，我们当场呆立，不知所措。结果可想而知，我们被劈头盖脸数落了一通，然后被“拎”回了教室。
这就是我们的邱老师，风风火火的她，我喜欢；认认真真的她，我喜欢。幽默时的她，生气时的她，我都喜欢，她呀，是我心中的仙女老师！
周 玥
“司令”老师
现在是语文课，我们的班主任——邱老师准时走进教室。她像往常一样戴着黑框眼镜，把书放到讲台上，清亮亮地高喊一声：“上课——”
“哗——”同学们齐刷刷地站起来，“老师好！”真可谓是一呼百应。嘿嘿，你们觉不觉得邱老师俨然是位“邱司令”呢？“邱司令”可厉害了，上课有人说小话，她只要一个眼神，那位同学就乖乖闭嘴。如果那位同学一时疏忽，有没察觉到，没有停下呢？你们是不是以为“邱司令”要大发雷霆，罚一堆作业给他？No No No，“邱司令”会故作惊叹地说：“我们班上的’演说家’真忙啊，上课也要演讲。”“哈哈哈——”全班炸开了锅，一阵爆笑传来，那位同学自然也不好意思地停下了。你们现在认识到“邱司令”的招术了吧！
如果说“司令”都很严厉，那我可不同意了。我从没见过“邱司令”让我们一遍又一遍抄写词语，没有发下一张又一张练习让我们带回家去做个天昏地暗。一二年级时，她常常带我们去蕊春园里玩，在长廊里漫步，在摇篮桥上跳跃，而她一直举着手机，不时给我们来几张美照……滴水成冰的冬日，“邱司令”怕我们冷得受不了，带我们玩起了“1、2、3木头人”的游戏。这位“司令”可调皮了，站在讲台上袖手旁观，兴致勃勃地看热闹。冷不丁，大喝一声：“1、2、3，木头人！”我们哪来得及反应过来，常常好几个同学不幸“倒”了下来。神奇的是，一浪一浪的笑声真的驱走了寒冷。
邱老师给我们的小学生活带来了许多欢乐，她是我们心中最好的“司令”！
张顶
“仙仙”老师
我的语文老师，人如其名，是个仙仙的中年少女。她平日里淡雅的装束，总让人倍感温和。高高的鼻梁上架着一副眼镜，让她显得格外斯文。一头经染后，乌黑垂顺的黑发，自然地垂在肩上。每每看到她发丝间泛出的银色，眼前就会浮现她为我们操劳的点点滴滴，那是日常淘气的我们，用各种“画笔”，在她的时间长河里留下的印迹。
在她的语文课上，听她朗读，真是如梦般美好。轻轻地，她把你带进一片碧绿的丛林，风驰电掣般地穿梭其中，而后在朝阳升起时花开灿烂……所有的美好，尽听她给你娓娓道来。
可惜我是个感情粗糙的男娃，第一次在“仙仙”老师面前朗读时，我竟丝毫未察觉有啥不妥，直到我如念经般一口气读完文章，乐呵呵地抬头看向她。“眼睛瞪得像铜铃，射出闪电般的精明……”我看着她的表情，忽地，脑海里不由自主地播放出了《黑猫警长》的旋律。我自己没忍住，“扑哧”一声，笑了出来。
“仙仙”老师推了推鼻梁上的眼镜，笑眯眯地问道：“你这么乐呵，该不会是骄傲你那如电闪雷鸣般的语速吧？”听听，她居然一本正经地冒出如此评语！我感觉好笑极了，笑着笑着，我又羞愧起来，若有所悟……从那以后，每当我捧起书本朗读时，眼前就是她炯炯的目光，耳畔就是她谆谆的叮咛：“慢慢读，投入读，读出作者的情思，读出自己的体悟。”
我的“仙仙”老师，闲暇时，走路仙仙，长裙飘飘；忙碌时，大步流星，雷厉风行。当然，她日常“忙时”比“闲时”多多了。有次课间，我在走廊蹓跶，只觉身旁一个熟悉的身影掠过，那个快呀，略带些夸张地讲，经过我身边时，差点将我带得原地转个圈儿。没错，是她，那个瘦瘦的背影，捧着高高的一叠本子，一头扎进办公室……
转眼五年级了，留给我与“仙仙”老师朝夕相处的时间，也越显珍贵。我想给她画一张漫画，绘一位仙仙的中年少女。
