给新教师的解忧杂货铺41

【教养—担当】

      记得有这么一个公益广告，一位成年男子匆匆赶上一部电梯，此时，电梯超重，不停发出报警提示音，而男子戴着耳机，根本听不到，电梯里的乘客一动不动，电梯门也迟迟不关。过了许久，才从电梯最里边走出一位女子，当她一个一个艰难地钻出人群走出电梯时，大家才看到她是拄着双拐的残疾人。在电梯门终于关上准备启动时，她回头对着电梯里的人微微一笑，而这一梯人也露出了一脸的难堪。

        广告的本意或许是想对姑娘的善意做弘扬，或许是想对一群健全人的冷漠做批判，而我看到的却是关于教养的担当。事实上，当时如果能有一个人站出来，提醒戴着耳机的男子，他是最后一个进来的，超重警报已经响了，相信绝大多数的人，都会退出去的，因为这是“教养”。而现实生活中，很多人都如这位男子一般，并未意识到自己出现了“教养缺失”的问题。（就像我上一篇说到的那位带脏话口头禅的家长一样，如果我们听到并感觉到他的语言是有问题的，必须要明确地跟他说清楚，否则对孩子的教育势必会受到影响）

      成人尚且如此，未成年人更是缺乏分辨的意识。好的他们学得快，坏的也是容易沾染。因此，就需要大人对“教养”有高度的认识和辨析的能力，发现孩子有做得不合时宜的事情，及时提出来，帮助他们养成好的习惯，提升自我修养。

      当然，提出来不一定要说教，上面这个故事，不就是很好的“教养”素材吗？