S会英文早起晨读第11天 2018-07-26

今天学了几个音标，[tʃ]、[dʒ]、[d]、[t]。

我以前注意到元音要发得饱满，必须把音标里的双音节都发出来，这个s也讲了。但是，我第一次学到[tʃ]、[dʒ]也是由两个音节组成的。

这两天做英语作业，我做了两点改进，第一，不在限制时长。原先我听原声会注意到，一句话讲了多少秒，如果只有7秒，我会尽量把我的朗读压缩到7秒，努力把我说话的速度调成和原音一样，但是后来发现这样，没办法把所有的音都发到位，所以干脆不再限制时长。第二，是在我发音之前，我会把已经发过作业的同学的录音听一遍，总结一下，他们有什么样的音没发出来，中国人发音的特性都差不多，那么在我发音的时候，我会着重注意这几个音，比如我觉得大多数人i：就发不到位。对于我自己，我的au发音总是不好，今天虽然线下练了不少时间，交作业的时候还是撤回了3次。

学了10天下来，我发现这些音标图示的小姐姐，嘴巴基本上就没合上过，这给了我一些新的启发，是不是英语更注重气流的输出呢。杨振宁的录像里说英语更偏重用口腔后半部发声，s昨天说加强腹部呼吸，这些都保证了气流顺畅输出，如果经过锻炼真能做到这点，那么许许多多的爆破音就能发出来了，不会像以前那样总觉得气短。

今天课后反反复复练了1个半小时。