一个训练营让语文49分的我成为优质作者
写在前面
学生时期讨厌写作的我，竟然加入了弘丹写作成长学院年度会员。
吸引我进来的，是因为一句话——“让读过的书都变成钱”。
写作、读书并不是我从小的爱好，学生时期的我读的只有教材，写的也仅有作文。我没有想别人家的孩子一样拥有一个“写作梦，将来我要出一本书”，我没有。
当时我甚至会觉得“语文无用论”，因为我觉得只要把字认识了，满足生活需求的语言表达就够了。何苦去理解蓝色窗帘是不是代渲染了忧郁气氛呢？
抱着这种“歪理”想法，满分150分的语文，我曾拿过49分。（100分制也不合格，何况150分）
可见，我对读书、写作这事儿，基础又差还叛逆，一看就是不沾边的人。可我还是加入了弘丹写作，想要改变自己。结果却一发不可收拾。
01 从赖床不起到清晨写作
弘丹老师为我打开的写作大门，我开始在门外探索却已深陷其中，无法自拔。
哇塞，原来写作是一件这么爽的事情。
老师介绍的自由写作法，让我这个“门外汉”也感受到了内心那股被压抑多年的写作心。
自由写作就是定下一个时间，一直写就对了，心里有什么写什么，可以写之前确立一个主题。
然后不停地打字，不停的写。不管是否有错别字，不管逻辑是否通顺。
10分钟就能写出500多甚至800字。一堆语无伦次放在一起也没人批评。经常一口气写1000+字，也是常有的事。
原来，写作与基础无关，只有拥有自信心，每个人都可以写作。就怕你望而却步。
甚至我会诧异，写作文的800字，磨磨蹭蹭写半天，自由写作竟然让我一口气能写出来这么多，而且是每天坚持。
训练营带给了我无穷的自信心，这是对于我来说最重要的一点。
我还是那个我，可内心早已因为写作而焕然一新。
02 用偷来的时间养习惯
老师是一个清晨写作者，我也开始尝试利用晨间写作或运动。
原来“偷时间”就是这么偷来的，早起的鸟儿有虫吃，早起的人儿有活力。
还记得去年年底，熬夜制作年会视频，熬坏了身体，思维也不清晰。
现在的我知道清晨才是正确的“偷时间”方式。
清晨时分，没人打扰，也不影响日常工作。原本八点起床，可以变成六点起床。
我就已经比昨天的自己多活两个小时。
可不要小看这两个小时，我的很多好习惯都是在这偷来的两个小时养成的。
首先是早起。现在已成习惯，不早起就会难受。偶尔的一次贪睡，也会觉得对不起自己。
生物钟已习惯了早起的我。我很享受看着刚升的太阳，清晨的微风吹着我写作的感觉。
其次是读书，出门前看会书，给自己充充电。充电五分钟，干活八小时。
出门又是那个元气满满的自己。
老师也推出清晨写作挑战活动，我毫不犹豫的报名参加，当时已经习惯早起的我，最大的困难就是周末。
总感觉周末是个特别的日子，适合用来打破习惯。所以报名参加清晨挑战，就是想告诉我的大脑，周末也是需要早起，需要写作，没有什么特殊路径。而我也确实没有一天缺席。
03 我又重新认识了我自己
以前我一直会说自己是个没有童年的人，因为我是独生子女，从小就没有玩伴可以一直在身边，父母也是感情破裂。
长大后的我对小学时光的感觉，就是父母整天的争吵，而我是沉默寡言。
而我对初中记忆更是一片空白，那时父母已经离婚，我是极力赞成的。不是说他们谁不好，只是不适合凑一块过日子。
可我赞成不代表我愿意跟同学说，因此我与初中同学都是萍水相逢点头之交。空白的记忆让我一度怀疑自己是否曾经失忆过。
一期人生回忆录的训练营，让我重新去开启这一段“空白旅程”。我一直把这段压在后面开启，因为总感觉没啥可写。
左右逃不掉，唯有动笔写。
一边听着老师讲课，一边思考有没有触发我的点，一边开始写。写着写着就发现，原来我初中也是活得鲜活充实的，只是一直被大脑遗忘在角落。
原来那时我暗恋一名男生，每次看见他都十分激动，但真只是暗恋，到毕业他都不认识我，我也不了解他。
原来那会我在晚自习躲在教室最后排，听我偶像的歌，MP3是同学借我的，到现在我还很崇拜的偶像。
咋一听好像我是个“不务正业”的学生
其实我还是数学课代表，数学成绩从初中开始一直不差。能就是因为当时班主任也就是数学老师带给我的影响。
她总是说我在笑咪咪的，会鼓励我、表扬我，让我对数学充满信心，几何、微积分都不在话下。
还有当时溜进“辅差班”里听课。我的成绩处于中游，进不了上游的“培优”，又进不了下游的“辅差”。我跟着“下游”的同学一起听课，假装我是下游的。
结果却被老师认出来了，问我怎么天天往这跑？我笑笑说，我就是想听听。
课桌角落贴着高中的录取分数线，每次模拟考后就对比着我水平适合去哪个高中，后来也确实就是那所高中。
这些回忆，如果不是人生回忆录的契机，似乎就被大脑一直尘封着。是弘丹老师的陪伴下，带领我走进尘封区，重新认识我自己。
不再以为自己是个“失去记忆”的人。
04 听书稿的写作，让我不再为自己看书
我以前是个看书非常慢的人，经常看到一半就放弃了。奴隶式看书，作者说什么我看什么，一字不差的跟着作者走。
参加了听书稿训练营，老师教我们用王者速读法和分析阅读法，我想要解决什么问题，就带着问题去找答案，寻找关键词去看书。有种一览众山小的视感，配合着主题阅读，阅读速度确实快了不少。
我觉得听书稿是很神奇的稿子。
一篇稿子6000-9000字，根据思维导图这个骨架就可以填充的有血有肉，把一本书的精华都串联起来。
让我这个写800字作文写半天的人感到未曾有过的诧异。
天知道，除了大学论文，从没写过这么多字。
在上下班路上，我一直反复听老师讲听书稿的写作，也一边根据自己选的书籍构思。
一天写一个部分，再反复听课，反复修改稿子。
当我的稿子被评为优质作品时，可把我兴奋坏了，像一个老母亲为自己的孩子感到骄傲。
其次神奇的地方在于，我通过这篇稿子，不仅让我把这本书读透，还能让这本书以音频方式能让更多没来得及阅读的人，了解这本书的精华内容。陪伴在他们通勤、做家务的身边。
虽然现在还没有做出成绩，但我相信，在听书稿的道路上，我不会轻言放弃。
弘丹老师来给我的成长却不止于此，相信未来的我，会一直在成长的路上。
49分的语文考试见证着我的过去
听书稿优质作者见证着我的现在
正努力成长的我见证着我的未来。
