写在读书会后

　　今天的读书会，让我享受到了一份难得静逸的时光。工作室成员的分享，让我瞬间清醒，我想，可以成为他们的学生应该是幸福的。

      史教授一书中，以三大块的内容，阐述了30个问题，30个话题以及20个教学设计，这些内容凸显了我们小学数学的核心、数学知识的拓展与数学的本质。当我沉浸在知识的灌输中时，屈老先生却可以提出自己独到的见解，这要有多少的知识储备。突然间发现我看的书还远远不足，看书时，所需要的思考也不足，数学思考对于数学教学的重要性是不可替代的。而培养学生独立思考,体会数学的基本思想和思维方式是我们每一位数学老师要认真思考与研究的。培养学生独立思考,发展数学思维，在学生解决问题的过程中会有一些体现，但传统的教学模式，让灌输式，训练式成为了我们数学课堂的核心。我想，在今后的数学教学中，让学生大胆进行语言的交流，说对概念的理解、思考的困惑，可以让我的讲解更具针对性和实效性。

      对于教学经验匮乏的我而言,这本书的内容和理念对我的教学工作会有很大帮助，当然，这一本书是远远不够的，一定要“逼迫”自己广涉猎，向各位小伙伴看齐。