卡尔•威特的教育（二十三）--和孩子相处

不要把孩子的“恶习"与成人的恶习混为一谈，毕竟孩子的“恶习”还不具备成人恶习的性质和危害。

多从孩子的立场出发，多考虑孩子说话，做事的动机，以免小题大作，弄假成真。

自尊是人的基本需求，自尊心受到伤害所造成的后果是非常严重的，在小的孩子也有自尊心，非常脆弱，保护孩子的自尊心至关重要，不容忽视。

荣誉感，任何人都需要得到别人的肯定和赞扬，孩子的需求会更加强烈，得到父母的承认对孩子的心理健康发展具有重要意义。

在教育过程中，长话短说、要求明确，大度和气往往更有效。

有时孩子会故意做一些调皮的事引起父母的愤怒，那么做就是为了引起别人注意，即使被父母责骂，他也会觉得收了重视。在他眼里，父母的责骂就是一种奖励，而他这么做就是为了得到奖赏。

如果父母无动于衷，孩子就会觉得没意思了，所以在不知不觉中改掉了坏习惯。

有时做错了事让孩子自己安静反省，对自己的行为有所反思，是再好不过的。当然，如果孩子不肯，也要坚持，必须要让孩子明白，任何对抗都是无用的，必须面对这个现实，要懂得为自己的行为负责。