让人操心的学生（2024年12月18日）

初三的学生状态时好时坏。前天刚问过我寒假班的情况，要求来补数学和物理，我给他安排好上课时间，和他妈妈沟通好了。

我想，他已经去我推荐的心理老师那里接受了两次咨询，应该厌学的情况有所好转。

夕阳下的银杏

今天我正坐在床上刷一模题，他给我发了个信息“teacher”。由于我有道题正做了一半，所以没有及时回复他。没想到他见我没回，马上撤回了。我一看九点了，肯定又没上学。于是我问他是不是没上学，他说是的，问他为啥，他说不好说。

我立马给他妈发信息，说了他的情况，他妈说家里很乱，说话的语气中带着哭腔。这孩子太让人操心了。三天两头的不想上学。

过了一会儿，他妈问可不可以让他到我家来一会儿（他住在我们隔壁楼栋），他妈知道他喜欢和我聊天。我说让他来吧。

几分钟后，他爸爸送他过来了，书包啥的都带过来了。孩子还在哭，说早上本来去上学的，爷爷来了，骂他了，还追着要打他，一直追到河边。

妈呀，我以为他之前不想上学单纯是因为不喜欢数学，有畏难情绪才不想上学。没想到又杀出一个爷爷。

他说不想见到爷爷，爷爷对他很凶，把他喜欢的二次元玩具都扔了，说有鬼。爷爷骂他读书花钱，还不好好读。家里绿植，小鱼也不让养，说是不好的东西。还请大神给他看了，说他身上有鬼，经常去庙里烧香。还说爷爷再这么待他，他都想休学了。

边和他聊天的时候，我也和她妈在沟通，妈妈也说爷爷脾气暴躁，嘴不饶人，所以，他们另外买了一套房子，让爷爷奶奶和他们分开住，奶奶有时过来烧个饭，爷爷来吃饭，就碰上了。

听孩子的口气，爷爷好像挺有钱的，大概当了一大半的家。他爸倒是看起来挺老实的，妈妈和他的亲子关系我观察下来也还好。

我一直纳闷，父母都没有给他的学习施加压力，他怎么会厌学，原来背后有这样一位大家长爷爷。

我对他妈妈讲，让爷爷这个半年尽量不要干涉他的学习，给他最平和的家庭氛围，直到中考。

他妈说会和家里人商量处理这个事情，我就让她先安心上班。

银杏二

过了一会儿，我看他的情绪平复得差不多了，对他说:“你背上书包，我们一起出去走走吧，到学校门口，你就去上学”。他说:“我今天真的不想上学，都快要崩溃了。”

我只好由着他玩游戏，说中午我给他做番茄鸡蛋面条吃，他说行。我知道他没地方去，他还怕爷爷把他的手办砸了。外面好冷，家里他也不想回去。

中午了，我们俩一起吃面的时候，他说他夜里经常睡不着觉，所以早上没精神。后来我问他妈，他妈说不知道他这个情况。看来这个孩子的精神压力还是很大。

逃避，不上学，其实心里也想学好，他天天坐在我边上写作业，不会的问我。即使没去学校，晚托他肯定还是会来，他妈去学校拿作业，作业也会按时完成。

现在搞清楚了，他的压力一方面来自数学以及学校里的气氛，另外一方面来自于他的家庭状况。我叮嘱他下次去咨询的时候跟心理老师谈谈家里这个情况，让老师对症下药。

下午了，他说想出去骑车，我想运动一下也好。他还是说不想回家。我叫他晚上也在我这里吃，和那几个吃饭的学生一起，他非常开心地答应了。看来真把我这里当家了。

晚上，他一个劲地称赞我做的汤好喝，喝了两碗，也添了饭。和其他三个学生一起开心地说笑，仿佛什么都没发生一样。得知我明天做圈粉的蛋炒饭，他也想尝尝味道，说还要来这里吃饭。我说那好，我多做一点。

晚饭刚吃完，他妈送作业过来。他和妈妈说明天还来我这边吃饭，他妈打趣地说:“吃到放假，好吗？妈妈付饭钱。”他说可以呀。这下子可真放松下来了。

我到门外和他妈妈沟通了一下，让她早上早点把孩子送到学校，避免和爷爷接触，同时也跟老人说，尽量少批评他的学习，多鼓励。

漂亮的银杏叶

哎，一模还只剩20天不到了，不管他考得怎么样，总要认真地经历初三的第一次大考。也许，考完了之后心态会有所转变，下学期又是全新的面貌。

期待这个孩子能平稳走到中考，拿到自己满意的结果。