线上好，还是线下好？

好久没上线下课了，今天终于解封了，重新恢复线下课了。

心里特别高兴。一大早就去上课教室了。八点的课，不到七点半就到了。

又是擦黑板，又是抹桌子。很快就干完了，看看时间尚早，就想再找点事做，看了一眼地面。于是，有活了。

拿起拖布正拖的起劲呢，教室里进来两个学生，刚一进门就滑了一下，差点摔倒，这个学生不愿意了。

“大爷，你就不能早点拖地呀！这么滑，真是的，差点摔着！”

“哦，不好意思哈，稍等一会儿就干了。”我只好道歉。

过了一会儿，地面逐渐干了，学生们也陆陆续续地来了。

我站在讲台上发现了一个现象，学生们都紧着后面的座位坐。前面留出很大的空间。

我就不明白了，这是什么情况？难道这就是所谓的“敬而远之”吗？

我相信，学生的心里当然不是这样的。那么，出现这样的情况只能是：学生不喜欢跟这个老师沟通。

想到这里，我的心里感到非常郁闷。既然如此，那就努力讲课，把学生们吸引过来吧。

这堂课比以往都卖力气。可是，学生们仍旧无动于衷，根本没有表现出太多的热情。

我的心情低到谷底，嘴巴也比以往更加感到干燥，一杯水很快就喝完了。好不容易挨到课间休息，于是，我去水房打水。

当我走向水房的时候，顺便看了一眼其他教室。不看不知道，一看，我的心顿时舒服了许多。

原来呀，别的教室里的学生也是如此，甚至有的教室里还是那种名师在上课，学生坐的位置一样是紧后面坐。

这就是现在的大学课堂。学生来上课算是给老师面子了。或者说，学生来上课只不过是因为校规校纪的要求罢了。

倘若没有这些要求，不影响到最终学分、毕业。学生恐怕连课都不来上。

即使来上课，也只不过是换了个地方打游戏而已。目前的大学课堂上，有一半的学生在打游戏、玩手机。另一半在睡觉。

不过，我的课堂还算是好的。每当我抛出问题的时候。学生们就会皱着眉头，做出冥思苦想的样子。

其实，我抛出的问题就是刚才刚刚讲过的，但凡是刚才稍微听一下，也是可以答出来的。

现在的表现，显然都没有认真听课。关键是，学生们太擅长于这样的表演了。一度都让我怀疑，他们是表演系的学生。

这让我很怀疑，当初他们是怎么报的志愿，来学习这个专业的。

经过了解才知道，现在很多大学生根本不了解自己所学的专业是干啥的。

对于一部分学生来说，能考上大学就行了，根本不管是什么专业。甚至，还有更盲目的，因为自己的对象考这个学校、这个专业，所以就一块来了。

真是得祝福他们白头到老。两个人好的不得了，甚至在课堂的也亲亲我我。有时候，我自己都有些感到惭愧，我不应该大声讲课，影响到人家甜蜜的窃窃私语。还有偶尔的“打波”。

本来以为线下课的上课效果会比线上课好些。但是，这样看来，还是线上课吧。至少学生们在干什么，老师可以看不到，这样就不会受的太多影响。