我们边哭边做
童喜喜按语：
总共为期45天的“童喜喜说写儿童班”暑期特别活动结束了。
无数孩子，无数父母，因此创造了奇迹。
同时创造奇迹的，还有老师——我的伙伴们。
我和我的许多伙伴，都在这个暑假，经历了刻骨铭心的锤炼，得到了许多成长。
杨方超，是2015年7月，第一次参加我们团队研训活动的新人，迄今只有20多岁。
这个暑期事务繁多，安排上也有所失误，给这个年轻伙伴安排的工作，的确是过于繁重了。
暑期活动22日晚结束，23日早上她给我发来这篇文章，我正在出差路上。看到她写的“边哭边做”，我哈哈大笑，给她发了8个笑脸。
直接想起2016年春，我主编《新教育晨诵》同样“边做边哭”的情形：完全闭门不出，日日夜夜埋首于桌前，直接工作到多次情绪失控，嚎啕大哭。
就在那一年，所出版的14册《新教育晨诵》中1568首诗歌的全部“思与行”，都是我一首又一首逐字逐句地修订——在同时主编《教育 读写生活》月刊、在同时管理着新父母研究所并且其他项目并不因此耽搁的前提下。
回想起来，我自己都不敢相信。
当时的我哭得比方超有过之而无不及。：）
然而一切已经发生。
并且，我做这一切事务的背景是：我不仅完全在免费去做，还在额外继续捐款。
当然，我知道这样的成长法则，只适合个人自律，绝不可用于管理。
因此格外高兴看到团队中年轻的伙伴，在这样自律，迅速成长。
成长过程中，汗水当然重要，泪水也重要。哭，不是不坚强，只是泄洪罢了。：）
改善中国，这不是一句话，这是我们以行动承诺。
谢谢方超小伙伴。
谢谢我亲爱的伙伴们。
磨砺自我，就是改善中国——让我们一生以此共勉。
8月24日19：11于出差途中
做一件让世界变得更加美丽的事情文/杨方超
“童喜喜说写儿童班——五大主题说写”活动终于圆满结束了，这几天看到很多家庭中的父母和孩子不断地通过各种渠道反馈自己在这四十五天中的成长，我有种想哭的感觉，所有的委屈和疲惫都化作了幸福的泪水，我终于跟团队伙伴一起，做了一件让世界变得更加美丽的事情！
如果把五大主题说写班比作是一场战斗的话，我是最先进入战备状态一批成员，也是最后一个撤离的，并且因为第一期结束时被燕子老师委任为总统筹，所以中间没有离开一天。从前期的选故事，到之后的写教案，再到说写班开课后的写点评稿、梳理获奖名单……无一不是挑战！
我经常早上五点多起床书写教案，下午三点多开始跟伙伴一起忙碌写点评稿并梳理获奖名单到很晚，中途连晚饭都顾不得吃……
每一个主题，其他伙伴们轮番上阵，还有喘息的时间，但是我没有一天是放松的，在这期间，我还参加了“天津IAP书香电影节”担任导师，参加了“2018新教育萤火虫之夏暨第九届新教育种子教师研训营”负责了很多事情，伙伴卢宇说：“我要是你，就要崩溃了。” 但是，这份被需要感却让我义无反顾、乐此不疲，同时，我又从飓风老师和燕子老师身上学到了很多东西，让我听到了自己成长拔节的声音，感觉很幸福，于是便有了坚持的力量！
不过，在这个过程中也有很多委屈，8月12日那天，行动力说写班和苏州想象力说写训练营当晚要同时举行结业庆典，海报制作、名单确定、奖状选择和制作、颁奖嘉宾的海报制作还有种子研训营当晚的萤火诗会同时袭来，幸好几位得力伙伴唐萍和卢宇协助完成名单和奖状的制作，万国华老师和康在美老师筹备主持工作，但即便如此我依然有种要崩溃的感觉，下午五点，我在报告厅的后台制作嘉宾海报时边做边哭……
在五大主题说写班进入最后一个说写班——领导力说写班时，我突然发现手里所做的事情不再如一开始般艰难了，而是感觉到一种得心应手的简单感，飓风老师说我进入了“自动化书写”阶段，正如泰戈尔所说：“最简单的音调，需要最艰苦的练习。”
整整四十五天，我跟小伙伴们一起每天坚持着，收获的何止是成长？我也从中更清晰的认识了自己，看到了自己的很多缺点和优点，感触最深的是我身上的那股韧劲，让我惊讶！
在最后的结业庆典上，看到那么多父母和孩子诉说自己在这四十五天中奇迹般的成长，感觉真是幸福啊！比如——山东威海的陈玮晏同学说：“从第一次开始写作文，我感觉作文就是一件头痛的事情。从开始的流水账到现在的滔滔不绝，从讨厌到喜欢，在写作的过程中我了解到，爸爸妈妈每天做事的辛苦，同时感谢各位老师在这四十五天的付出，让我在作文中有了进步。让我明白了坚持的重要性。从而让我度过了一个难忘暑假！”
在喜喜老师、飓风老师和团队伙伴的影响和带动下，我终于做了一回花婆婆，做了一件让世界变得更加美丽的事情！这件事情让我感受到了自己存在的价值和意义，以后，我还将在团队的引领下做更多让世界变得更加美丽的事情，以期慢慢地改善中国！
2018年8月23日上午11:11
《童喜喜说写手账》系列图书
各大网络书店均有售
上市两天热销13000册
引导儿童 自主学习 自我教育
为儿童赋能 为父母分忧 为教师助力
荣获《中国教育报》“2017年度教师最喜爱的100本书”
中国教育报、中国教师报、中国青年报、中国教育电视台、中国网、中国作家网、现代教育报、中国新闻出版广电报、中国出版传媒商报……
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童喜喜：作家 | 教育专家 | 资深公益人
中国十大作家奥运火炬手
冰心文学奖、全国优秀畅销书奖得主
全国推动读书十大人物
开创“童喜喜说写课“模式
1999年起资助失学女童
2003年捐稿费成立“童喜喜春蕾班”
漫游教育18年
率队举办公益活动6000余场
个人讲座900余场
只身走遍中国各省、直辖市、自治区
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