10月13号，给孩子补课有感

今天11点40到12点20的时候，我来给孩子补课。补课前我做了很多准备：第一次买了牛肉和鸡腿来帮助他治疗贫血，第2是，找了一些课件进行了修改，如果他来了就可以用这些材料给他讲课。

今天其实它来的早一点，这一点很好。来了喝了一杯牛奶，改变了讲课的模式，不再是单纯跟他讲，还是问他今天老师讲了什么，写今天课时的作业，不会的话让她来问我！

她不会的东西真多，幂函数定义不知道，一句幂函数求函数的解析式函数的定义域值域，不知道什么意思？，指数的正整数的指数运算负整数的指数运算，都不知道！我感觉到他的知识漏洞好大，就一点一点给他补，矛盾产生了

我想尽力的抓住这个40分钟，让他提高效率，多掌握一些知识，他的反应是瞌睡，懒惰，瞌睡了，也不想站起来，让他去洗把脸，他说没用，不过他也去了，勉强做了几道小题，不想再做了，距离下课还有20分钟，迫不及待的要看表，还在说话，说我盼望的目标分为四个阶段：先盼望着过年，然后再盼望着每月的周末，在盼望着这周的周末，最后盼望着放学。或许他说这些只是调侃，当真了，我就当真了，心里想这孩子怎么这么不上进呢？不过我没有回应她，就让她自顾说，叫我没搭理他，就把椅子转过来，谁知道一不小心又磕住了胳膊？说我碰着胳膊了，我心里想碰着胳膊，难道还要跟我说吗？这不是在耽误时间吗？如果我再回应他耽误的时间更多，我就没吭声！

孩子：不搭理我是吧？语气里明显的很火

我没吭气

孩子：我不学习了

我一听满满的威胁

我：你走吧，现在你回去吧！语气尽量平和，我们就在这僵持着，有两分钟，我感到很尴尬，就去教室了，他走了

我的目标是给他讲课，想让他学习，发现他身上很多毛病，我应该怎么办？我该怎么和他相处？，怎么样让他更努力的学习！

遇到她来上课，遇到瞌睡，想说话，这些问题应该怎么办？

可遇和她先商量一下：我首先应该忘记我的母亲的身份，我就是一个老师，一个补课的老师，应该尽力的让学生学下去

你的瞌睡想说话的情况，可以和他定立解决办法，问问她应该怎么办？如果一时没有找到办法，他瞌睡是不是可以让他先睡一会儿，如果想说话是不是可以聊一会儿？当然，先定一个时间，说几分钟，然后学习哪些内容！

我希望我可以做的更好，不在任何情况下和他起冲突，有问题不是一时可以解决的