无奈

这个，估计就是一线老师的无奈。

无论你在某学生某方面付出多少，进步多大，考虑到机构需求，我这些都统统不重要了，就得退一边。

去年在普校上课，跟了一个月才把五个学生情况摸清楚，之后上课很好。然后被调回机构，那里的五个学生就跟我没了任何关系，之后机构居然派新老师去那边上课，应付就好。更不要说我自己在那边的付出与摸索了。

再一次，今年4月份，在机构带的运动课的孩子T，明明进步很大，偏把这个孩子一起给上学习方面课程老师一起上。结果一个月后家长意见很大，说孩子不仅没进步还退步，连机构都不愿意来。家长硬要求换回我上课，知识学习的课依旧之前老师上，我们配合很默契，T进步也很大。

如今，我一个带了三个月的学生L，从什么都不会不懂只会模仿说话，到如今差不多可以上幼儿园的程度，进步是每节课都看着进步明显，如今为了新开的机构，就把这个学生调去那边上课。

如果一个学生，处于平稳状态，跟一个老师许久，可以尝试换老师说不定会有进步。

但是，如果一个学生与一个老师上课模式已形成，进步很大，随意换老师就是对学生的不负责。完全就不是以学生为主。

哎，其他学生就算了，这个学生是我目前带的孩子中进步最大最明显的一个。算了，我就说说，又没权力说不要换。[捂脸]

这样被换学生或者调离的事情太多了，感觉自己都快麻木了。

（未完待续...）