静待花开

昨天下午参加了一期公益沙龙。沙龙的信息发出好几天了，一直没有报名，也好像没有太强烈的参加的动机，但是当周五看到只有两个人报名，老师说沙龙要变成个案了时。我觉得要不然就去吧，这周也没有其他的安排，如果不出门的话，可能就在家里惶惶然不知所以然的度过，两个小时也就那样过去了，也出不了太多的成绩。

最关键的是沙龙的题目对我还是很有吸引力的，而且我也要开始带属于自己的专题沙龙了。能够在学习中多观摩，多训练，磨炼自己，提升自己，也是大有裨益的。更重要的是，周五下午，以前在沙龙中认识的一位姐姐，询问我关于青春期孩子的性教育，自我保护要讲一些什么样的内容？我觉得这次沙龙也正好有相匹配的内容，哪怕自己将来没有机会讲，但是能不能讲却是一种能力。

于是毅然决然的决定参加昨天下午的公益沙龙。如何与青春期的孩子更好地互动，其实是大部分家长都关注的一个话题，我也比较感兴趣。

我们作为家长，渴望拥有一个什么样的孩子呢？这个孩子身上具有哪些优良的品质，我们就觉得满足了呢？我们渴望孩子身上到底需要拥有多少优良品质，我们就满足了呢？我想每个家庭的标准都是不一样的。有的家长看重的是孩子的学习成绩，有的家长看重的是孩子的身心健康，有的家长看重的是孩子的人格品质，当然，大多数的家长都渴望孩子能够全面发展。

青松挺且直！

可是，无论我们有多少的期待，孩子还是孩子，孩子能够长成什么样子？不取决于我们的期待，而是取决于我们怎么看待，怎么对待。

目前孩子身上有哪一些是我们看不惯的呢？比如不讲个人卫生，比如写作业拖拉，比如一到周末就睡懒觉，比如学习不上进，比如不爱锻炼，比如爱熬夜，比如喜欢看手机，喜欢玩游戏等等。

我们关注的是什么呢？我们关注的是行为呢？还是行为人呢？孩子有一些不好的行为，就代表这个人不好吗？这个行为不好，有没有其他好的方面呢？孩子懒惰，那有没有勤快的时候呢？孩子不讲个人卫生，那么有没有个人卫生收拾的很好的时候呢？孩子过于放纵，那有没有自律的时候呢？

在我们眼里，孩子到底是一个什么样的孩子呢？如果他不具备我们期待的某些优良的品质，我们还会爱他吗？他还是我们的孩子吗？如果他的身上真的一个优良品质都没有呢？我们还会爱他吗？如果有一天，孩子突然具备了一个我们从来没有想到过的品质，我们会有什么样的感觉呢？

我的孩子也许真的不优秀，在别人眼里还有一些异类。可是那又如何呢？他是我的孩子，不是别人的孩子。他非得按照大众的标准长成大家期待的样子吗？如果他真的在传统标准之外，那又会如何呢？

其实他是一个很善良的人，家里的小黑狗被卖掉了，他会难过的哭。因为他觉得小黑狗即便是不能为家这个家服务了，我们也可以一直养着它，一直像一个老人一样养着它，为它养老送终，因为它的所有青春年华都在为这个家服务，从来没有懈怠过，它老了，却卖了它，实在太残忍。

他还是一个很乖的孩子，虽然有一些叛经离道，但不会太出格，至少他有自己的底线，有自己的原则。

他拥有学习语言的天赋，通过自学，他能快速的掌握简单的德语，法语，俄罗斯语，即便再简单，我也不会。

静待花开

他是一个自主能力很强的孩子，他拥有自己的判断，也能够为自己的选择负责。

即便他再不优秀，他也拥有一些优良的品质，不是吗？

正是因为我的高期待高标准，造就了我忽视他的优点，放大他的缺点。所以我们之间沟通不畅，关系不融洽。好孩子是养出来的，坏孩子也是养出来的，孩子今天这样的呈现难道是他自己造就的吗？为什么当孩子好的时候，所有的功劳都归到我们做父母的身上？孩子不好的时候，所有的错误都归结到孩子身上呢？

每一个生命都是一粒种子，种下这粒种子，给予充足的阳光，雨露，水分，然后静待花开。不要急，不要急，再等等，再等等，花总会开的。

我们相信吗？我们相信我们的孩子总有一天会花成花，树成树吗？我们允许吗？我们允许自己的孩子可以成长为一朵花，也可以成长为一棵树，也可以成长为一棵小草吗？

一定要坚信未来是美好的。一定要坚信自己的选择是正确的。今天所有的努力都是为了使自己的选择变得正确而已。所以世界上没有正确错误的选择，也没有好与坏的人，一切都是比较出来的。当未来我们的生活比现在要好的时候，我们就坚信今天所做的一切都是值得的。但未来我们的孩子比现在要优秀的时候，我们也就坚信今天孩子所做的一切都是最好的。

如果没有孩子现在的呈现，我会是今天的样子吗？感恩生命中出现的一切，正是这一切的出现，才成就了今天的我。