听说，在客厅做作业的孩子学习会更好！？

做为一个小学一年级孩子的妈妈，加上私宅设计师的工作，对居家空间如何让孩子养成更好的学习习惯自然更加关心。

最近读了《好房子胜过好老师》一书，对于家居生活中孩子的学习区如何规划设计又有了新的体会。

通常情况下，家长们会觉得学习区最好在孩子的房间，或者有独立的书房，才能让孩子专心写作业。

但实际上是这样吗？

初入小学阶段的孩子真的需要独立的学习区吗？

书中有个一个观点印象非常深刻，刚刚进入学龄期的小朋友，对父母有着很深的依恋，希望能多和父母一起，并且希望多参与家庭生活，比如和妈妈一起学着做饭，和爸爸一起学习锻炼身体。

如果家人都在客餐厅交流互动，让孩子回房间去学习，他就会有一种被孤立的感觉，那么每次一提到学习，孩子就会本能产生抵抗心理，学习就是要跟父母分离，不能再一起互动交流,学习就好像变成了敌人。

“学习”=“回到房间一个人独处”=“不能待在妈妈身边”=“学习是敌人”

“听说，在客厅做作业的孩子学习会更好。”

其实孩子更需要和交流空间相结合的学习空间：

能提高孩子好奇心，更能够集中精力学习。

『到小学毕业之前，在客厅学习读书的效率高于在孩子自己的房间里写作业，因为一个人在房间的时候经常会不知不觉开始玩游戏』，『孩子会关注父母的表情，因此更能够集中注意力』，持有这样说法的父母也越来越多。

 在一个一定程度上能够被父母『监视』着的环境中，孩子能更有安全感，也更能够集中注意力去学习。同样的，这种学习的氛围也会影响到家长的活动，无形中增强全家学习读书的意愿。

在客厅融合各种活动方式，能够增加家人共处的时间。

在客厅等公共活动区域设置供孩子学习的书桌的方式非常多。

比如在餐桌的一侧做书桌，便于妈妈一边做饭一边和孩子交流。

比如结合家务间做的书桌，同样可以和妈妈的家务活动同时进行，便于交流，也是非常方便的。

比如和孩子互动的游戏空间多布置在客厅，餐厅等公共活动的区域。

只需要一个很小的角落放置孩子的玩具，或者通过设置黑板，乐高墙等丰富共同活动的内容，也可以结合这个空间设置收纳。

家对于孩子来说无疑是先于学校的第一课堂。

对于尤其是幼年时期的孩子来说，最重要的是在家庭生活中学习到能够受益终身的生活和学习习惯，能够集中注意力完成自己的工作学习等等，这都是需要从娃娃抓起的非常重要的习惯。

在每天的生活中，除了父母的言传身教，生活的空间带来的潜移默化的影响也是不容小觑的。

虽然家居设计并不会直接给孩子传达某些信息，但是因为设计带来的生活习惯的变化却能够在一定程度上影响孩子。

当然，孩子什么时候适合独立学习也需要家长的多多观察与沟通，适合的方式才是最好的。

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作者：黄娟

一个有温度的室内设计师。

有个可爱的女儿，关注儿童成长教育，情景设计及美好生活方式的探讨者。

愿每个遇见的客户，家里更温暖，更有爱。

知希设计专注家居室内设计，希望成为客户的知音和朋友，让设计变得简单快乐。