92.一路阳光世界因我而美丽

92.一路阳光世界因我而美丽

今天是周五课，第8讲周庆文老师的教师自我成长，通过本节课的讲解，明确了世界因果而美好这一提法。教师的职业角色，是个艺术家的角色。每天面对的是鲜活的生命，处理他们不同的事情，还要进行正常的教学工作。可以说负担很重，他们担负着心理和身体的管理。教师要有职业素养，要有广博的文化知识，要有扎实的教学理论基础，在教育教学工作中游刃有余。

92.一路阳光世界因我而美丽

周老师以通俗易懂的理论给我们解析了，人生可以有三度诞生理论。第1度是新生命开始，那是宇宙赋予我们的正能量，那是父母给予的生命。第2度，从出生到百天是生命的开始。他们依托外在的力量给予生存的能力，需要别人的帮助才能够成长存活。第3度是我们成为自己的决定者，新的自我意识，成功地实现整合，找到新的自我意识的一种觉察和欣赏。面对这个世界要感觉到世界因我而美好，根据自己的现实，有意识的选择自己的生存方式，联结内在资源实现统整。人生生来就完全具备所需要的全部，让自己幸福快乐，从成长的视角看待生活。我们平常的生活是源于原生家庭或抚养人家庭系统，成长环境就是情境。我们从事各种互动活动，要形成模式配对的保护。人生有4种应对姿态，哪些触发点和启动你的生活，有掌管的生活，冰山原理帮助自己，不再纠结于冰山上的行为是非对错。通过正确的途径和正能 量，不断的缓解心理压力，让自己不断的强大起来，面对现实。让冰山更加和谐，更加自在，更加快乐，更加美好，更加秀丽多彩形成一道美丽的风景线。用成长的视觉看待一切充满阳光的东西，绕过暗礁，接纳自己的感受和情绪。感受只能接纳，感受是现实，收到就是礼物。接纳情绪的管理，注意12步。我们要做自己情绪的主人，掌控自己的情绪，任何行为的背后都有一个原因，过去屯積的情，让人变得不稳定，自我确认，敢决定自己的行为，接纳情绪，疏解我们的自己的情绪，提升向内的觉察力，时刻关注自己的身心健康。所有外在世界的改变，都源自我们内在的意识改变。用互动觉察自己的模式，练习一致性的方式处理师生行动，受触动和内在行动。凡是意图真诚的对话，都会改善人际关系，满足渴望，尊重认同。我们每个人都在乎做，情，事方面的感受。我们要主动的有意识的去创造自己想要的生活。

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冰山能量原理告诉我们，我们先受苦，然后求生存和发展，让自己掌管自己的命运，最后创造自我，求得生存和发展。4座冰山，我们站在哪座呢？要给自己一点时间思考，自己的羽化需要一个过程，只有自己成长，才有能力一点一点，飞向云端。才能把学生带进自己的生命里，带给每一天的丰富多彩的生活的世界里。我们要怀着感恩的心去容纳百川。每天有不同的体验，每天就有不同的发现，我们才能够健康的快乐成长。关注自我的状态，稳定自我的心理，关爱每一个身边的人，怀着好奇的心，多用眼睛少用语言，城市理解和核对接纳每一个人。让他们看见期待，透过现象认识本质，让遇到的每一位孩子都快乐成长，接纳他们，满足他们心中的渴望，理解他们，让他们自由成长。

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