21天思维导图汇总
Day1 曲别针的100种用法
精训班第一次作业《曲别针的100种用途》：不限形式，更多内容，精炼文字，表达清晰，形象鲜明。至少五个分支，至少两级内容。用彩色。用CS扫描全能王拍照上传。jpg图
21天思维导图汇总
Anna老师点评
21天思维导图汇总
Day2 清单脑图
精训班第二次作业《清单脑图》：设想你马上要去旅游（根据自己的想法设定，南方的去北国、北方的去三亚、西部的到沿海、东部的去沙漠）。那么去之前要购买物品，以备一时之需。吃的、喝的、穿的、用的、药品以及其他。要求：分类清晰，条目清楚，有多条分支，又有多级深入。主题图形象，最好也要有小图陪衬。不设例图，以免影响大家的创意发挥。
21天思维导图汇总
方老师点评
21天思维导图汇总
Day3 时间管理行程安排
精训班第三次作业《时间管理-行程安排》：承接昨天的内容，根据你旅游行程，来做精细安排。（可能是一至三日的小游，也可能是七天半个月的深度体验）。呈现的形式可以是流程图，也可以是地图或时间引导，还可以是我们最拿手的博赞式传统思维导图，另外还要将你即将游历的古城、景观、人文、美食、娱乐一一展现在我们面前，期待你的呈现，记得一定用手绘，一定要有色彩，一定要有层次和造型。
21天思维导图汇总
方老师点评
21天思维导图汇总
Day4 人物解读
精训班第四次作业《人物解读》：时间长河，浩如烟海，芸芸众生，总有让我们感动、崇拜、喜欢、厌恶的人。他们可能是叱咤风云的大将军、也可能是精于权谋的大智慧者、还可能是遭人唾弃的乱臣、性格怪异但能力超群妄图改变世界的人。当然了，也可能是你，可能是我，可能是你朋友，你的家人，是你身边一个一个的普通人，他们也总有令你眼前发亮、感动、扼腕的东西。把他（她）用图文描述下来，不限形式，但一定要走心。图例仅做参考！
21天思维导图汇总
小胖菌老师点评
21天思维导图汇总
Day5 思维简图简约不简单
精训班第五次作业《思维简图-简约不简单》：麦肯锡有个经典的“电梯三十秒”理论，就是让你用最短的时间把最复杂的事讲清楚、说明白。绘脑图也是如此，脑海里天马行空，但下笔不能乱，用简单的线条、图形、文字和明了的关系，呈现出丰富的可以想象的内容，同时点睛中心思想，这才算厉害！所以传统的“博赞式脑图”在这里用不了了，我们得创新，好，就看你的了！图形仅供参考！
21天思维导图汇总
小胖菌老师点评
21天思维导图汇总
Day6 形象思维图
精训班第六次作业《形象思维图》以主体形象占据主要幅面，造成强烈的视觉冲击，再小分支低分级简文字围绕主体幅面陪衬、烘托。从你感兴趣的内容开始吧，主题不限，例图仅做参考！
21天思维导图汇总
自评：《形象思维导图》——环保超市，想表达的是超市的概况：产品品类、背后的科研团队、产品综合特点分析。昨晚听了方老师的讲解觉得，后期可以再深入了解细化，提升逻辑思维能力，把分支分类不断优化。另左边一直花不好，总是显得比右边乱。
胡杨老师点评
21天思维导图汇总
Day7 SWOT分析
精训班第七次作业《SWOT分析》所谓SWOT分析，即基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。
运用这种方法，可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。S （strengths）是优势、W（weaknesses）是劣势，O（opportunities）是机会、T （threats）是威胁。按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。
当然这种研究对象可以是企业也可以是人。现在需要你简单学习这种理论，然后手绘出基于一个企业或一个项目，甚至一个人的深入分析，并给出相应解决方案、得出结论或制定出计划。
21天思维导图汇总
自评：《SWOT分析》，对比的是在家工作和外地工作。这个一直是想仔细认真分析的，但一直不知道怎么表达好。昨天试着用想象打底，后来想到可以把两个问题放一起比对，横向的机会和威胁好像没体现出来。希望老师能给些建议。
胡杨老师点评
21天思维导图汇总
Day8 双重对照分析
各位学友，第八次作业: 共享单车的双重对照分析: 可以是有桩的和无桩的;可以是小鸣和小蓝;可以是ofo和摩拜;可以是共享单车和传统自行车;还可以是共享单车和共享汽车;还可以是共享单车和共享充电宝。总之有很多了。
21天思维导图汇总
自评:《双重对照分析》这个图画的比较简略。如果后期做其他项目或者产品的分析时，可以仔细深入调查，比对，仔细作图。这个就先掌握个方法，老师帮忙看个人出发点是否对。
胡杨老师点评
21天思维导图汇总
Day9 因果分析
精训班第九次作业《因果分析：脱穿鞋的动作，每年“杀掉”14个美国人》恐怖气氛杀人比恐怖行为杀人更可怕，美国911事件之后，机场安检更加严格，要求抬脚检查，鞋里有没有危险品。假设一个成年人到机场安检一次脱鞋穿鞋的动作是一分钟，仅在美国，这个动作每年就要执行5.6亿次，相当于1065年，再除以每个美国人的平均寿命77.8岁，相当于14人累加的生命值。你可以以此题为导引作图，也可以选取其他主题，但方法要用到“因果分析”。
21天思维导图汇总
自评:《因果分析》看到这个题目时，脑子一片混乱，不知道该怎么表达。当前的表述，感觉描述了事件，但因果关系是否能体现出来，不太确定。
母后点评
21天思维导图汇总
Day10 精训班第十次作业《六何分析法》尝试着用“六何分析法”做项目策划或分析，社会热点事件，学习、生活中困扰的问题也可以！注意成图造型、定义问题、分析问题、解决问题。（注：不要受例图中那个鱼骨图的影响）
21天思维导图汇总
自评:《六合分析法》根据之前开会遇到的一些问题，做了简单的分析。不确定WHY 和HOW 是否对。分析的角度，也希望老师给提出一些建议和改进方向。后期可以把内容再做细化。
母后点评
21天思维导图汇总
Day11 精训班第十一次作业《原点引爆》思维极致发散，引爆点可以是人，可以是物，也可以是各种意识形态的东西。纵横世界，穿越时空，六度分隔，极限互连。例图仅做参考。
21天思维导图汇总
自评:《圆点引爆》这幅图整体发散去思考的时候，个人的词语描述几乎全部都是动词，形容词。不知道这样对不对，是否跑题。在写词的过程中，尽可能的想把某些词串联起来。让思维，或者跨界的东西也能起到连接。因为我个人觉得世界上万事万物都是相通的，只要你有知识储备，希望串联就可以达到。
母后点评
21天思维导图汇总
Day12 精训班第十二次作业《成语接龙》，以你喜欢的一句诗、词为基础展开。（例: 春花秋月何时了），以它的每一个字开头，依次字头咬字尾，用成语互连，最后链接到“十全十美”。在展开的同时，要有美的造型，要有好的意境。
21天思维导图汇总
自评:《成语接龙》《疯狂填字》这两个着实难住了，当时看到作业就开始想，无从下笔。开始做时发现自己知识储备少。成语作业花费的时间最长。后来借助百度勉强完成了。成语接龙这个作业应该想锻炼我们链接事务的能力。《疯狂填字》应该锻炼的是拆分和合一的能力。（不确定是否对，也希望母后能给指明方向[愉快]）在未来的工作生活中，要做好积累，提升知识储备。同时，善于发现事务之间的联系。
母后点评
21天思维导图汇总
Day13 精训班第十三次作业《疯狂填字》。初始主题可随选一个你喜欢的电影名字，比如《肖申克的救赎》，然后由此展开，反向设计。最后将字隐去，留下空格，并用文字横纵注解描述，注意，展开的脉络一定要相连，不能断。
21天思维导图汇总
母后点评
21天思维导图汇总
Day14 精训班第十四次作业《看图猜成语》。绘制九幅“成语图”。可以用整图呈现，也可以细分到每个字。可以用阿拉伯纯数字，也可以中文表示中文。总之让成语变化更多，形象更丰富。
21天思维导图汇总
自评:《看图猜成语》当时看其他学友作业时，觉得自己肯定画不出来。昨晚听完课打初稿时，也觉得挺欣慰的，最起码能简单画出来。这个锻炼的应该是思维中关于图形图像的表达能力。如果我们能把自己想表达的东西，画出来，别人也可以很容易的理解。前期西安把握方向和方法，在日常的生活中，积极积累素材，多观察多练习。慢慢积累。
母后点评
21天思维导图汇总
Day15 精训班第十五次作业《鱼骨思维图》。鱼骨造型，主题不限，可以参考，要有创新！
21天思维导图汇总
21天思维导图汇总
作业
21天思维导图汇总
自评:根据日常计划学习的东西排布的。日常希望学习得这些内容，都要通过时间管理的学习，串联起来，做好统筹规划，最终提升效能。
Day16 精训班第十六次作业《象限思维图》。用精简的象限来绘制和分析，越简约越好，但一定要讲清楚，说明白。
21天思维导图汇总
21天思维导图汇总
21天思维导图汇总
21天思维导图汇总
21天思维导图汇总
作业
21天思维导图汇总
自评:表达高效能人士和低效能人士的差别。
Day17 精训班第十七次作业《解读一则精短新闻》。以近期一则热点新闻为题，用脑图解读，不限形式，或有自己观点。例如：会计挪用公司款为女主播打赏。
21天思维导图汇总
作业:
21天思维导图汇总
自评:新闻解读，参照文字应该从图意上能表明新闻的大致描述。如果不借助文字，不知是否可以看懂。描述是否更像记流水账？后面的解读部分暂时还不能完全掌握方向和要领。请老师点评。
Day18 精训班第十八次作业《解读一篇经典小文》。对你感触至深的文章，它也许是朱自清的《背影》，也许是龙应台的《目送》。也许是《从百草园到三味书屋》。总之，要求你用脑图的形式予以深度解读。
21天思维导图汇总
作业
21天思维导图汇总
自评:经典小文解读：只是流水式的记录了文章的表意。关于深度不知道该如何体现。整图的布局有待提升。
悠悠然老师点评
21天思维导图汇总
Day19 精训班第十九次作业《用脑图解读“得到”知识平台，李翔知识内参，近期的一篇音频文章》里面亦有文字。多读，梳理文词，注意造型布局，理顺关系，力求让观者三分钟内读懂。
21天思维导图汇总
自评:解读商业内参：文章的关键点表述出来了，例子等体现的不足。在构图和表达上有点无从下手[皱眉]希望老师提点。
悠悠然老师点评
21天思维导图汇总
Day20 精训班第二十次作业：《解读“每天听本书”》，今天邀请大家一起来做（此为得到新稿，未来会上线）。万余字的简编本，你要用脑图解读下来，力求简约，画面上只许出现两色，看谁干的漂亮，作品畅达通透。文稿在下面，自由发挥。
21天思维导图汇总
自评:解读：盐的故事。此篇解读，更贴近于工作学习生活中的实际应用。对阅读学习的知识进行梳理，分类，记录。不仅要便于自己学习，更要争取用别人能看懂的方式表达。老师每一题都用心良苦啊。
悠悠然老师点评
21天思维导图汇总
Day21 精训班第二十一次作业：《毕业大作》。今日脑图培训结束，晚上八点至十一点我们将迎来长达三个小时的毕业分享大课。今天作业有二：第一是完成毕业大作，题目不限，表现形式不限，有图有真相，有文字有想法，有个性有内容。第二是将自己的21天作业汇总（锤子便签或简书），三天内提交至群里，我们将评出最优一名学员，予以重奖！
自评:整个21天的学习，感觉是超预期的。因为自己时间问题，整场学习比较仓促，后期不断精进。
