亲子教育记录

周末这两天回小山爷爷家了。回家之前每天都是看书和辅导作业的节奏，在去的路上我还在和老公说有一本日本科学家写的《数学与生活》写的很好。但是其实后半周我就感觉经常脑袋不转。接下来两天在老家的生活就真的很轻松，水果啥的都爽爽的吃，我还理了个喜欢的发型。和家人也都聊了聊天。也没怎么管孩子。总之，就是感觉很轻松。现在我们回到家了，又回到了原来的生活轨道。

然而，我也有了新的思考。知识并不是学的越多越好，关键是要产生思考，形成自己的东西。英语老师要求我们对短文中的两句话进行思考，说自己的想法。这一点正是和我的节奏相吻合。这周的表达课的作业，老师也是让大家根据自己的想法来编纂故事，也是增加思考，真的很好啊！我最喜欢启发孩子做这样的题目了。每天的数学小练习也是启发孩子思考的地方。对，我就是提醒自己不要一味的追求多学多少东西，而是要注重孩子的思考习惯。脑子不用，之后有惰性了。有了对学习知识的思考，他才能形成自己的东西。

对了，这周我们该同时开始复习之前的英语课程了，记得错题本准备起来。复习单词的时候记得CIRCLE MAP-自然拼读读音、音节、词性、造句和单词的其他形式以及中文意思。复习句子的时候记得时态、单复数、前后缀等语法问题以及句子翻译。

准备表达课作业的时候，我们要先讨论一下。记得引发孩子的思考，我以问问题为主。