十年做家庭教育的实践与思考

              2023.8.24    彭勇

一、现代父母的三座大山：

住房、医疗、教育

现代孩子的三座教育：

学习、分数、别人家的孩子

3.父母课程——智慧父母

初级父母

目标：修正自己，做好自己！

中级父母

目标：懂孩子懂教育，有效教育！

高级父母

目标：懂人性，懂生命，培养优秀公民。

4.青春课程——青春哲学

①认知自己（从此不再迷茫）我是谁、我在干啥、我要什么

②认知学习（从此“我要学”）态度决定一切、过程决定结果、

③认知生命

5.老师课程——生命的园丁

问题：我为何教不了我的孩子？

          教育的发展滞后于时代的发展

父母得不到孩子的尊重和拥戴

问题：现代父母如此重视教育？

          望子成龙及社会两极分化

孩子需要优秀、社会需要优秀公民

（不做社会边缘化的人）

问题：中学生不喜欢父母？

          父母教育滞后孩子身心发展

喜欢5%

极度反感：56%

孩子不是那个孩子，父母还是那个父母

孩子需要引领，父母的认知高度不够，导致孩子是父母的天花板！

问题：众多孩子成为“巨婴”

        缺失独立的生活、学习和思想

自我意识太重

暑假工——大胆进入社会，进行社会体验、增强社会认知

劳动——劳动没有贵贱之分，只是体现自身价值！

杂志：《读者》两年分享、

问题：《北大的青春不迷茫》

      缺失了社会体验和社会认知

调查北大的学生

学习没意思30.4%

活着没意思40.4%

电视节目：大国崛起、世纪大讲堂、

电视剧：天道

父母没有活明白，希望孩子在自己的引领下活得明白！

问题：教育改革从家长教育开始？

      追逐分数，家校高度一致

培养孩子以下三种能力：

学习（思维）能力、思想能力、社会能力

家长的责任，培养以下四种习惯：（独立自主）

运动习惯、

思维、

行为习惯（有始有终、有时间观念）

学习习惯

问题：如何提升父母教育水平？

          以提升认知为主要目的的系统学习

每学期开三次家长会

1.（开学初）我怎么做，家长怎么配合

2.（中段考后）

3.

阴暗的心，永远都托不起阳过灿烂的生命！

问题：科学的家庭教育课程？

      涵盖生命学、心理学、教育学、社会学

父母缺乏驾驭孩子成长的能力

问题：如何让父母有效学习？

        政策+班主任引领

家庭教育搞社会办学很难！

父母骨子里的惰性！（学习家庭教育）

中国梦——教育梦——家庭教育的梦

总结：

尊人性——孩子不是你的私人财产，是社会的

明事理——没有体验的事理，讲大道理的教育是无效的教育，应该教会孩子角色转换！

致良知——

孩子没有错误，只有成长！

政策+班主任引领

家庭教育搞社会办学很难！

父母骨子里的惰性！（学习家庭教育）

中国梦——教育梦——家庭教育的梦

                （ 快乐的）    （幸福的）

倾听产生梦想的源头

我的问题：

1.家长认为孩子需要学习，孩子认为自己想要的是玩？

2.孩子特别期待父爱，父亲总是以谋生为由，逃避给予孩子父爱的行为，怎么办？

3.到谋爱先谋生，孩子产生了心理矛盾，我该选什么？

身体——对家庭负责

心情——对自己负责

工作——不是对领导负责，只是对学生负责

如何与家长沟通？

改变家长的认知，不去在理解家长的基础上，实实在在的为他解决一些真实的问题！