感恩遇见孩子们
2021-01-05 本文已影响0人
双月芽儿
中原焦点坚持分享第1398天 20210105
今天上午有一节课，带领孩子做练习册。
做到一题，提问一个孩子，他站起来——傻愣愣，做东张西望状。一看就知道，他没听见我的问题。只要他能听见，依据他的水平，一定能够说出来。
之所以提问他，就是看见他在课堂上心不在焉的样子，我是故意找他“难堪”的。哈哈哈哈！
“这段时间，你的数学和英语学的怎么样？”我问他，他不吭声。
“坐下吧。”见他不作声，我不再因为他个人的事情，影响全班做作业的速度。作为老师，见好就收，见不好也要收。
可他像个树桩，站着不动。
刚想生气，我马上控制住自己。之所以不坐下一定有他的原因。 何况此时我们没有讲新课，他站着，不会影响我们班接下来的做题进度。
孩子们一边做题，我一边看着站着的他，心里想——也许他不坐下，是不是感觉自己这一段不在状态，是不是在惩罚自己……
做广播操的时候，我走到他身边和他聊了上课的情景。果然如此！
