温柔，可以是一种教学方法

看到那个长着大眼睛，穿着粉色外套，扎着一个马尾辫的女孩，我又想起了上周下课时，她笑着对我说的那句让我的心一直暖暖的话。

她说：“老师，你知道我为什么喜欢上你的课吗？  ”                                                          我一听乐了，笑着问：“为什么？”                她一边走一边轻快地回答说：“因为你温柔呀！”       

“ 你们老师偶尔发脾气很正常的，只要老师能讲好课，让你们学到知识就好啊！”

我有点违心地劝导着孩子，不希望孩子出现因喜好对他们的科任老师产生选择性听课的后果。

“可是，他们一发脾气，我们连课都听不下去了！”

闻言，我沉默了，确实如此！

我也想到自己对淘宝管教时，为什么吼叫与训打孩子，教育的效果都不好。因为情绪不对，无心受诲。

营造良好的教育氛围，在家抑或在学校都很重要。

我想起之前有家长因为觉得我性格温柔，担心hold不住她的孩子。这种质疑曾让我有点难以接受，现在在听了这个孩子对温柔的需要，我顿时觉得那也是一种正常的担心，心里萌发出一种无形的自信。

回想，其实在实际教学中，一次次感受到来自孩子们的信任和喜欢，也恰恰是因为性格温和才得到那么多孩子们愿意对我敞开心扉。

因此，我越来越认为：还是坚持认清自己，呵护孩子的心理需要！

那个女孩的粲然一答，让我觉得当老师受到孩子们的喜欢和认可是一件很幸福的事。

而当我真正用心教学及与她们沟通的时候，真的能感受到孩子们丰富的内心世界，那里大多向阳而生。

温柔地对待孩子，其实可以作为一种教学方法来引导孩子自由地表达内心世界。