学霸养成记 关键词：归因与归罪（二）

学霸养成记 关键词：归因与归罪（二）

电子产品是制造众多家庭冲突不断的烦恼源，这也是孩子和家长斗智斗勇的过程，这不，​小Q妈妈发现孩子的手机使用记录显示当天凌晨1-5点玩了差不多4个多小时，大部分时间是在玩游戏，因为隔夜妈妈先陪妹妹睡觉了，不知道手机是什么时间被孩子拿走的，以上情境想必大家也比较熟悉吧？爸爸妈妈也许恨铁不成钢：孩子又犯错了。

妈妈回忆起孩子让妈妈不要给手机设密码，就是早有预谋，随时伺机而动，看来下次还是得设置密码。呵呵，这样就有用了吗？妈妈又接着说：之前也给手机设密码，但好多次给孩子破译了。所以，我邀请妈妈换身孩子看看孩子都会想什么?我们仿佛看见小Q并没有把精力放在学习上，人在书房，心里盘算、留意着妈妈什么时候可以陪妹妹睡觉，自己可以到客厅拿手机了；亦或者，手机被妈妈设了密码，也许趁着搜题、查信息的时刻上网寻找如何破译密码的攻略。。。总之，孩子并不会应我们的期待而努力学习。

联想到这里，我提醒妈妈下次杜绝此事，最好的做法是什么?妈妈毫不犹豫的说，在自己休息之前把手机保管好，不让孩子惦记。针对此事，从归因的角度来看，是妈妈没有保管好手机，针对还没有形成自控力的孩子来说，这是很强的诱惑，将这个环节把握好，下次可以很好的避免孩子半夜玩手机这一现象；从归罪的角度来看，是孩子又犯错误了，并且严重失控，孩子被批评，各种家庭大战上演。。。

归因是妈妈的责任，归罪是孩子的责任；小Q妈妈很快意识到自己不能推卸责任，这次问题还是出在j自己的疏忽上，未来还是要通过时间管理培养孩子的自控力；对于未成年的孩子来说，期待孩子能自律的使用手机是一种奢望和幻想，作为成年人的爸爸妈妈你们使用手机不会失控么?

或者应了班主任老师要求，没收手机是否是一了百了?信息时代，你如何让孩子和手机隔绝?那些到了大学挂科的孩子，相当部分都是在中小学阶段被父母严格管控的孩子，脱离了父母的管控，便如脱缰的野马，再次陷入失控，造成更严重的后果。

防患于未然，趁着孩子还在我们身边时训练孩子的自律能力是唯一解决问题的途径，天梦老师的时间管理课不仅是让孩子完成好作业，改善拖延，还能帮助孩子管理好手机的使用，提升自我管理能力。欢迎大家多多关注天梦老师。