体谈

最近，国家体育总局和教育部联合印发《关于印发深化体教融合 促进青少年健康发展意见的通知》，要求将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中的使用研究。这一新闻迅速在教育界和家长中获得热议，有的赞成，有些反对，但赞成之声更甚。我想，国家作出这一决定，基于以下考虑。

首先，健康永远是第一位的，没有健康的身体，一切都是泡影。记得有人曾经说过，如果把健康，成绩，财富，名誉，地位等排序，健康就是排在第一位的那个“1”，其他就是“0”，有了“1”，后面增加再多东西，比如幸福，情感等，人就获得了更多，而没有“1”，其他的都是“0”，所有都灰飞烟灭。虽然我们这几年人们的物质财富在增加，但我国人口的身体素质却在下降，到处可见的小胖墩，近视眼等，在孩子当中很常见，这些都是因为不健康的饮食习惯，不健康的用眼习惯等引起的。手机、电视、平板等设备的普及，让孩子缺少了户外运动，玩手游等不良习惯注定让我们的孩子越来越弱。所以，国家提出这种硬性要求，非常必要而及时。

其次，现在全球新冠疫情还在蔓延，而抵御疫情的最好方式，就是自身免疫力，免疫力的提高，则是通过运动实现的。我们看到钟南山教授精神矍铄走向领奖台领取共和国勋章之时，谁能想到他已八十高龄。钟教授从年轻时候，就坚持健身，他健硕的身躯，都是长期运动的结果，才让他能在疫情最为施虐的时期，勇于担当起挑战病毒的责任，从SARS到新冠，他是中国国士的杰出代表。所以，要培养优秀人才，就必须从娃娃抓起，不仅仅有才智，更要有健硕的身体。

再次，体育运动是忍耐力训练，有利于孩子应对挫折的能力。李玫瑾教授曾经说过，我们现在的孩子，抗挫折能力太差，动不动就跳楼自杀，就是缺少抗挫折能力，而抗挫折能力与忍耐力有关，忍耐力又与体力相关，而增强体力训练，就得进行体育运动。同时，体育运动会让人体产生多巴胺，而多巴胺可以促进血管收缩，协助传递细胞脉冲，与人的情感、情绪、感觉等有关。说白了，就是多巴胺分泌的少，会导致人痴呆、抑郁、焦虑。这就可见李教授说的不无道理。大多数自杀的孩子，都是因为抑郁症，抑郁症的发生发展，都是与缺少运动有关。我们都不想看到，那些读到硕士、博士的孩子，在最好的年华陨落。所以，加强体育锻炼，对于青少年的心理健康很有帮助。

最后，提高体育锻炼的比重，也是强国战略。媒体上经常拿中国孩子和日本孩子进行对比，说日本之所以出现二十几位诺贝尔奖获得者，不仅仅是他们学术水平高，还因为日本人的教育理念决定的。日本孩子从幼儿园就开始自己背着书包乘坐校车上学，而这在我们中国是不可想象的。中国孩子从幼儿园到小学，甚至有的在初中，都需要家长接送，帮忙背书包更是司空见惯。这就可见，中国孩子与日本孩子的差距。虽然这与中国孩子的课业负担重、作业太多有关。我们这几年都在喊减负，但好像越减越重。我们也乐见教育部门强调，以后要增加体育科目的作业，那怕是减少文化课的作业数量。所以，加强体育科目可以说是强国之策。

总之，体育运动是健康的保证，是免疫力提高的保证，是应对挫折的保证，是强国的保证。不久的将来，我们一定会看到我们下一代身体素质普遍提高的盛世美景。