10.29解析

解析场景二：店长额外安排工作。（实际上照日常行为标准有帮做，但心理不平衡）

1.1.3.1.1.2.1.1：修仙与解决生死问题的关系？何为修仙？何为生死？

1.1.3.1.1.2.1.1.1：何为修仙？简单地说，不死，身不死，其它的体验都在其下。修德，行善积德，是客观，是因果，是游乐场的规则。修心？讲道理，修心是什么？正义、正念、行善、孝顺、柔和、不过度批评、友善、温和、清静、少欲、坚持、智慧等，修心方式主要是自制、持戒，略似苦行。这些标签是什么？为什么修心？修心方式是否有效？

1.1.3.1.1.2.1.1.1.1：百善孝为先，何为孝？为何孝？常见的孝是否真的有用？

1.1.3.1.1.2.1.1.1.1.1：何为孝？行为上，听话、不叛逆、不惹生气、使其开心、对其好、多陪伴、引其走向正道、做家务等，心理上呢？什么叫心理上的孝？孝顺的思维？“应该让妈妈开心”、“应该听妈妈的话”？为什么？这种孝对父母真的好吗？

1.1.3.1.1.2.1.1.1.1.2：为何孝？“报养育之恩”、“天经地义”、“不孝就是自私、王八蛋”、“妈妈开心我也开心”、“不孝给人看不起”、“妈妈年纪大了，应该让着她”、“教育”、“孝为德，无德不成道”。

1.1.3.1.1.2.1.1.1.1.2.1：“报养育之恩”？可质疑吗？